公式人生作文範例

國小六年級作文全文約1349字

在這個高科技的數碼時代，這個以公式代表一切的世界。其實仍舊有太多太多東西，無法用公式計算，比如：快樂，或是文化的傳承。—題記

創意這個東西，有時真的是令人難以揣測。

看著一個個從教室外出現的“幡”，我的嘴角不緊抽搐了好幾下。這些都是些什麼啊！直徑不超過十釐米，高度連個統一制度也消失不見。長方體、正方體、圓柱、圓鼓、長條，千奇百怪，沒有一個是符合我印象中的幡的。材料也是令人扶額，一半晾衣杆、拖把、竹子、木條、拉拉帶、餅乾罐，連“福”字都被拉來救場了。這是幡？確定不是一堆生活用品的結合體？呆若木雞地看著鬧騰的同學，實在不理解這有什麼令人振奮的。此刻我如局外人，冷眼看著事態的發展。

跟著亂得連大概也沒有的大隊伍，來到弓魚廣場，不禁再次絕望。在這不大的地方，人頭攢動，喧囂嘈雜。不下於幾百人，擠在一個不超過二百平米的地方，一個人可容面積約為0。5平方米，小於舒適空間，真讓人皺眉頭。雖然不滿，我還是跟了上去，位於人群中，似乎我內心也有上場去試一試的衝動。

那顯眼的幡顯得也過於花枝招展了些，我不禁又搖搖頭。目測底面直徑三十釐米，高八米，很長的一個圓柱體，體積將近五萬五千七百二十立方厘米，所需力大於此。這些對於挑幡來說，倒是正常，只是那最上頭的三層玩意兒，編滿了花的傢伙，實在是有失於美感。這東西拿來頂，不會覺得看著就不舒服嗎？我欲言又止。

在一片譁然的掌聲中，幾個演員開始表演。他們就那樣，一下子把那幡抬了起來，頂在肩上。重量極大，等於其體積，人體肩部骨骼，長久接力，會有極大損傷，真不明智，我暗自搖了下頭。接著，那演員又把幡一抖，接在手掌上，又繞來繞去，還玩起了呼啦圈。手腕會磨損，風險性極大，我又暗自想到。看著大家一次次歡呼，我卻是情不自禁拍起小手，雙眼隨幡而動。

忽然，大家的歡呼聲浪又高了起來，聲帶會受傷啊！我再次暗自翻了個大白眼。原來，是我們一個在挑幡隊的老師要上陣了，她穿著和旁人一樣的表演服，也拿起那個大幡來。腳一踢，手掌一接，就贏得了大家的一片崇拜。可是，這樣很危險呀，這些人，想問題都不過腦袋……片刻後，她又把幡頂在牙上，腦袋上，萬一出現了失誤，會出現大概十三種創傷吧……我忙不迭算著，分析各種情況。

表演終於結束了，我的大腦休息了片刻，又開始運轉。同學們拿著自己做的那慘不忍睹的小幡，不停學起剛才表演的動作來，霎時間，場上一片歡欣景象，無數個小幡立起又倒，倒下又起，還有比賽的，讓老師直誇挑幡後繼有人！每個人臉上都洋溢著笑容，快樂歡欣。為什麼呢？有什麼好開心？也許，是某種勇敢無畏的意義吧。

這樣想著，心裡似乎有所釋懷，不錯，有些東西，確實是公式永遠無力達到的，比如說快樂、痛苦，又比如說傳承。這些東西，沒有任何代號可以表達，只有人心才可以裝下。現在這個社會，進步了，也扭曲了。但一切的一切，都不應該影響我們的人生。一定沒有任何人的人生，是完全公式化的吧，未來，我們也應該往率性生活的方向，前行。

公式無法達到的高度，讓情感去表達吧！公式人生，註定會被擺脫，我們都要脫下枷鎖，直率地，為精彩鼓掌，為醜善而批判，往未來美好的方向努力！

此刻，在我心中一對挑幡出現了一個公式：（一往無前的直率+承前啟後的崇敬-沒有意義的死板）×童真與夢想÷失意與悲傷=最美的公示人生！

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