參觀氣象局心得體會作文範例

國小五年級作文全文約4258字

【走進氣象局】

六(2)班李帥辰

今天，我們實驗小學的小記者們要去參觀夢寐以求的氣象局啦！

8點20分，我們準時在樓下集合，整好隊伍後，便隨著主任的一聲令下出發了。到達目的地後，我們分成兩隊，我在一隊，去參觀佔地面積為48平方米的氣象科展覽館。

我們跟隨講解員老師的腳步，走到了館內。老師首先為我們介紹了氣象局的發展史，氣象局曾三次改建、搬遷，現在的氣象局是在2019年剛剛建成……我們又參觀了一些用於觀測天氣的儀器，體會到了我們現在的科學技術是多麼發達。

老師又講到了災害部分，我們當地的氣象災害就是雷電。老師教給我們如何預防雷電：在室外的時候，應尋找建築物躲進去，如果沒有，就尋找一塊兒地勢較低的平地，然後蹲下，雙腳併攏，手放膝上，身向前屈；如果在室內，就儘量遠離門窗、陽臺，切斷電源，不使用手機、熱水器。

一會兒，我們又玩了三個遊戲，一個是知識搶答，一個是瞭解雲雨的遊戲，還有一個是“小小主持人”。我們六年級小記者體驗了第二個遊戲，通過體驗，我們知道了積雨雲、高層雲、層雲能使天空降雨。

接著，我們又參觀了人工影響天氣展覽區。通過老師的講解，我知道了人工降雨是為避免氣象災害，是用火箭把火箭彈發射到天空上去，撒下催化劑，讓小水滴吸收並聚集在一起，形成雨。人工降雨的作用是：防雹、增雨雪、消雨、消雹、防霜。

最後，我們在大教室裡聽了一節課。一位年輕漂亮、和藹可親的女老師走上來了，她為我們講解了天氣預報的製作過程是通過衛星、雷達和氣象觀測站收集的資料輸入巨型計算機形成報告，然後送回氣象局，釋出天氣預報。我們還了解到了大雨的預警顏色和氣象局工作人員的日常工作。

課講了40多分鐘，由於時間關係，我們必須回去。我們在氣象局門口合影留念，依依不捨地告別了心愛的氣象局，回到了我們的學校。

這次活動的舉辦，使我對氣象研究有了深入地瞭解，我期待在不遠的將來再次邁進氣象局的大門！

【參觀獻縣氣象局有感】

六（1）班劉暢

在一個陽光明媚的上午，我們作為獻縣第一實驗小學的小記者在老師的帶領下，參觀了獻縣氣象局。

當我們走進展廳時，我眼前有一種煥然一新的感覺，裡面陳列著很多氣象觀測、測量儀器，這勾起了我的好奇心。我們瞪大眼睛，看看這個，瞧瞧那個，覺得都那麼神祕。不知道怎麼使用，更不知道什麼原理。

這時，講解員阿姨過來了，她首先從架子上取下兩根比平常溫度計大上兩三圈的溫度計，她說：“這根是測量最高氣溫的溫度計，裡面裝的是水銀，跟平時我們家用的溫度計原理一樣。而這一根是測量最低氣溫的溫度計，裡面裝的是酒精，而且裡面還有一個小吊錘。”接著她又給我們介紹了雨量計、風向儀、風速儀等等。然後，她又帶我們做了氣象科普小遊戲，從中我們又知道了哪些雲可以降雨，哪些雲不可以降雨。

接著，我們去了室外，映入眼簾的是一輛火箭車，講解員叔叔先給我們講了人工如何影響天氣，然後給我們示範如何裝彈，如何調整角度、方向，如何點火。我們看了以後都躍躍欲試，講解員阿姨滿足了我們的願望，我們兩人一組嘗試，那感覺爽極了！

最後，我們去了會議室，講解員阿姨又給我們講解了自然災害，比如颱風、雷電、冰雹等的特點和危害，以及如何防範。我們聽得都很入神。我的感覺是自然災害太可怕了，人類在大自然面前太渺小了，我們能做的就是平時多瞭解一下自然災害的相關知識，掌握科學的逃生方法，當自然災害來臨時，儘可能地避免事故發生。

這次氣象局之行，我們學到了很多氣象知識，認識到大自然的奧妙與神奇。所以我們要不斷地去探索，才能更好地認識和了解大自然，才能與大自然更好地交朋友，才能與大自然和諧相處。

【獻縣氣象局遊記】

五（1）班羅庚辰

2019年5月16日星期四，我校組織開展“科普行中國夢”為主題的科學實踐活動。作為小記者中的一員，我有幸同其他小記者和老師一起參加了這次活動。

早晨8：20我們坐著校車準時出發了，一路上我們有說有笑，興奮極了，不知不覺就來到了氣象局。

氣象局的叔叔阿姨們熱情的接待了我們，把我們分成兩組輪流參觀，通過講解員耐心細緻的講解我知道看似火箭炮的炮彈主要分為降雨炮彈和防雹炮彈還有降雪炮彈；知道了銀離子不是銀子是一種呈現於離子狀態的化學物質；還知道了百葉箱、雨量自動檢測儀、地溫測量儀、日照測量儀、能見度檢測儀等等；我還當了一次小天氣預報員，玩兒了氣象知識搶答題的遊戲。同行的小記者們都是第一次近距離的接觸氣象觀測儀器，覺得無比的新奇。

雖然只是短短的半天時間我卻受益良多，知道了很多以前不知道的知識，體驗了科技帶給我們的生活無限便利，也體會到想要收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽。我一定會努力學習，長大後成為一名科學家，探索未知的祕密，為祖國發明出更多高科技的儀器。

【觀氣象局有感】

四（2）班王政皓

5月16日，在獻縣實驗小學編輯部老師的帶領下，我們37位小記者去氣象局參觀。

去的路上，我們的心情是開心和好奇的，我們坐在車上紛紛議論，我們都在猜測氣象局是什麼樣的？到達目的地了，同學們帶著激動的心情下了車，氣象局很大，從前面看它是有些圓的。門前站著幾個人迎接我們，然後我們分成了兩組，由講解員叔叔帶領第一組進入室內，而我們被另一位講解員叔叔帶到展覽牌的位置，我們這組的講解員叔叔先給我們講解的是，人工影響天氣可以實現，比如增雨，增雪，防雹，消霧，防霜等。緊接著是我最喜歡的火箭彈了，叔叔說，火箭彈有三部分組成，第一部分是彈頭，第二部分是給火箭彈提供動力的，第三部分是尾翼了。由此，我感覺到了祖國科技的強大。

我們參觀完展覽牌，和第一組交換了一下，老師帶我們去了展覽廳，一進門，我們異口同聲的說了一句：哇，真神奇啊！映入我們眼前的是展板、照相機和遊戲機，講解員叔叔給我們講解了觀測天氣的儀器，然後讓我們自由體驗。還沒有玩多久，就讓我們去最後一站了，真的有些遺憾。

最後一站是氣象局的大會議室了，有位女老師給我們講了氣象災害的知識，今天我們懂得了許多的知識，長大了，我要好好學習，報效我們偉大的祖國！

【氣象科技我體驗崇尚科學我快樂】

六（1）班李想

今天，我參加了學校組織的“科普行中國夢”參觀氣象局的實踐活動。“小荷報”小記者共37人蔘加了這次活動。同學們興致勃勃地觀看了解展品，主動探知科學原理，並親自動手實踐操作。通過對展品的參觀瞭解和實踐操作活動，大家親身體會到了強大而神奇的氣象科技力量，感受到了科教展品的魅力和科學帶來的快樂。

活動中，由一位阿姨和一位叔叔給我們講解室內的展覽以及室外的“人工影響天氣”體驗。首先，是室內展覽區參觀體驗。據講解員阿姨介紹這座展廳佔地約248平方米，建成於2019年，我們還是第一批“客人”呢，這位阿姨給我們認真地講解了日照計、蒸發皿、高氣溼度計和最高最低溫度計等，還有許多全自動化的儀器。比如：風向風速監測儀，只要讓風吹動兩個風標，下面的感測器就會記錄下風向和風速，然後傳到電腦上記錄；雨量自動監測儀，現代化的雨量器可以自動測量出雨量，替代了人工接雨水測量。在展廳的牆上還貼著二十四節氣歌，一些常見的氣象災害，對我國氣象發展做出巨大貢獻的科學家等。而後我們還分別做了三個體驗：分別是天氣預報員、認識什麼雲能下雨的小遊戲、氣象知識競賽。值得一提的是，天氣預報原來是通過科學技術形成的，通過“摳色”把畫面中的藍色“摳”掉換成背景圖。由於我們的校服是紫色的所以有幾位同學去體驗時校服也一起被摳掉了，顯得有些“滑稽”。

而後是來到室外，一位叔叔給我們介紹“人工影響天氣”系統，也就是人們常說的神祕的“人工增雨大炮車”。地上有幾塊展示牌，上面用卡通圖畫和有趣的語言介紹了人工降雨，增雨的方法和過程。講解員叔叔還給我們演示了一遍，並讓我們輪流體驗操作過程。

同學們一邊觀看一邊作筆記，通過感受參與實踐操作，極大地開發了智力，開闊了視野，激發了興趣。通過這次快樂的參觀實踐活動讓我受益匪淺，科技是人類智慧的結晶和碩果。這一切都是因為科學技術日新月異的發展，推動時代的腳步不斷向前邁進。科技創造未來，科技改變生活。今後，我要努力學科學、用科學，做一個熱愛科學的好少年。讓我們一起學好科學，用好科學，為實現國家科技強國夢而發奮讀書！

【參觀氣象局心得體會】

四(4)班徐翰

2019年5月16日星期四，學校領導帶領我們去氣象局參觀學習，我們既激動又興奮，因為這次是我第一次出去參觀學習，所以我要把握機會多聽、多記、多學習。

經過一段車程我們到達了氣象局。到了氣象站後，我第一眼看見的是類似於導彈的東西，經過解說員一番講解，原來這是一枚催化彈，裡面裝的是催化劑，天空上雨是這樣形成的：雲裡有大量的水滴，但那小水滴太輕了，當水滴聚集在一起時，水滴就會落下，這就形成了雨。我和趙天琪有幸體驗了一次：第一步，要先觸控地板；第二步，放入催化彈；第三步，蓋上檔板，插入線條；第四步，調整角度後，就可以發射了。啊！看似簡單的操作實際掩藏著深奧的科學知識。同時講解員還給我們講解了其他的儀器，和為科學做出巨大貢獻的科學家—

這次參觀氣象局結束了，但令我回味無窮！也令我受益匪淺，天氣和我們的生活息息相關，我們應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，瞭解科普知識，注意防雷電，要學以致用，爭當做一個瞭解自然，瞭解天氣的小小氣象員！

【參觀氣象局心得體會】

四（4）班劉航杉

5月16日8時30分，學校組織我校小記者到氣象局參觀，我們懷著激動的心情，坐著公交汽車到達了氣象局，下了公交車，迎面就是高階的氣象局大樓，走進氣象局大樓，氣象員阿姨就精心為我們講解了各種儀器的名稱，如日照測量儀，百葉箱，感應器，溫度計等等，我們也瞭解了天氣預報製作流程，以及氣象災害的預警和防禦知識，例如颳風的時候要關緊窗戶、遠離窗戶，有雷電發生的時候，要蹲好，雙手併攏，手放膝下，身向前屈，我們還通過遊戲、互動來了解了一些關於氣象的知識，如我們體驗了可催雨的火箭彈，裡面有一種催雨劑，可用來進行人工降雨，火箭彈包括三部分，分別由箭頭、中間、尾翼這三部分組成，還讓我們分別當了一次小小天氣預報員，給我們紛紛拍了照，我們還玩了許多關於氣象知識的遊戲。

此次活動開闊了我們的視野，豐富了我們的課餘生活，激發了我們熱愛科學的興趣，讓我們受益匪淺，參觀完畢後我們大家和所有的氣象員叔叔阿姨合了影。活動結束後，大家極不情願的坐上了公共汽車，因為我們還沒有參觀夠，還對氣象局戀戀不捨，這真是我最快樂的一天！

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