熱心腸作文範例

國小四年級作文全文約4564字

【熱心腸的他】

他，一張國字臉，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，看著又像清澈的湖水。他能說會道，愛動愛鬧，有時讓人厭煩，但他更是一個熱心腸。

別看人平時調皮搗蛋也不愛學習，但是在幫助別人這件事上，他卻毫不含糊，如果你們不信，就讓我帶你們瞭解一下他吧。

在學校的時候，有同學忘記帶文具，他總會毫不猶豫地伸出援助之手；當教室需要值日的時候，他總是搶著幹活……即使是看到不認識的人有困難，他也會主動幫忙。

有一次，我與他一起去補課。因為家長沒有時間送，我們只好擠公交車。公交車到了下一站後，許多人都擠到車門處，在上公交車的排隊中，我們注意到一位滿頭白髮，臉上爬滿了皺紋的老奶奶，只見佝僂著身體，拄著柺杖被人群擠上了車。他見那位老奶奶上車後沒有座位，便立即起身，小心翼翼地把那位老奶奶扶在自己的座位上，說：“老奶奶，我馬上就要下車了，座位就讓給您吧。”老奶奶感激的連連點頭：”真是個好孩子。”“這是我應該做的，奶奶”。他是做好孩子了，向我做個鬼臉後非要和我擠一個座位。哎……幸好，我倆還算“苗條”，還有好多站才下車呢，我只能忍忍他，誰讓他是熱心腸？

他雖然是個熱心腸，但有時也會幫倒忙。

有一次，我們出去玩，在過馬路的時候，他看見一位老爺爺站著斑馬線旁張望，誤以為那位老爺爺要過馬路，恰好綠燈，他二話沒說，挽著老爺爺的胳膊就走，“小朋友，我……我……”老爺爺吞吞吐吐地說道。“放心，我會扶好的你的。”他只想著快點帶老爺爺過馬路，根本沒耐心聽老爺爺說話。到了對面，老爺爺有點氣喘著說：“小朋友，我……我不是要過馬路，我……要在對面等人。”聽到這句話，我忍不住捧腹大笑，他也不好意思地撓了撓頭，看那臉比西紅柿還要紅，他又把老爺爺攙扶到馬路對面。

哈哈……聽完我的介紹，你們一定想知道他是誰吧？他就是我們班的有點毛躁卻心腸很熱的同學—魏佳楠。

【熱心腸的哥哥】

我哥哥是個熱心腸。他今年上六年級，是個小胖墩，臉圓圓的，很愛笑。他很壯實，力氣大得像一頭小牛。

他很熱情，以助人為樂。

他家住在山裡，人們用水需要到村子中間挑來。一次，正好遇見鄰居老奶奶在打水。她很吃力地把水桶從井口拖上來，這時哥哥快步走過去，禮貌地對老奶奶說：“奶奶，這桶水太重了，您提著可能會傷腰，我來幫您吧！”老奶奶笑著說：“謝謝你啊！可你還小啊，提得動這桶水嗎？”

哥哥眼睛眨了眨，嘴角掠過一絲得意的笑，他說：“您還不知道吧？我可是學校實心球比賽冠軍呢！這桶水對於我來說，根本不算什麼！”話音剛落，只見哥哥拎起水桶大步流星向前走去，身後留下一串歡快的歌聲。

不僅如此，年紀小小的他經常喜歡調解小朋友之間的糾紛，最讓我佩服的是，每次他都能把棘手的問題擺平。鄰居們都說他是個熱心腸的孩子。

【熱心腸的成俊傑】

北街校區六年級作者：陳梓明

他的個子偏高，胖胖的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴很大十分愛說。他就是我的朋友—成俊傑。

成俊傑是一個熱心腸。有一次兩個同學發生了矛盾吵了起來，看似不起眼的矛盾卻在瞬間演化為“戰爭”。眼看一位同學已經被打得流了血，另一位同學也被打得鼻青臉腫了。這時，成俊傑跑上去大聲喊道：“停，不要打了。”並將他們一把拉開大聲說道：“你們這樣有什麼意思，這樣能解開疙瘩嗎？能解決問題嗎？倒不如坐下來一起好好談談，既不費體力又不會受傷多好呀……”就這樣，經過成俊傑一番苦口婆心地勸說，他們終於各自認識到自己的錯誤，互相道歉，並且約定以後好好的相處，成為好朋友。

還有一次，一位男同學和一位女同學發生了矛盾。調皮的男同學唱道：“我種下一顆種子，終於長出了李缺德，今天是個偉大的忌日。”

因那位女同學姓李，聽到男同學的歌詞中的內容十分氣憤地說：“我又沒惹你，你為什麼罵我？”

“摘下星星砸死你，拽下月亮壓死你，太陽每天為我升起。”男同學依舊若無其事地唱著。

“你再罵我，我就打你。”女同學指著男同學的鼻子吼道。

“變成蠟燭燃燒自己只為燒死你，打你再也不會手下留情。你是一個小呀小缺德……”

李同學再也無法抑制心中的怒火，一拳揮了出去。就在這時，成俊傑眼疾手快地衝了過來，將他們一把拉住，拍了拍男同學的肩膀說：“如果你是她，被別人這樣罵，感覺如何呢？”男同學聽到若有所思點了點頭，並且主動給李同學道歉。

瞧，這就是我的朋友—成俊傑，一個很熱心腸的朋友。

【做一個熱心腸的人】

前不久有一則新聞：一名患病女童因化療而掉光頭髮。小姑娘很傷心，甚至變得自卑、封閉。她的媽媽向社會請求幫助，眾多熱心腸的人捐了自己的頭髮交給理髮店，為女孩兒做一頂假髮。這則新聞感動了許許多多的人，傳遞了正能量，告訴我們做一個熱心腸的人是多麼重要。

熱心是一個人的必備品質。古人有言：“贈人玫瑰，手有餘香。”幫助他人也是在幫助自己。一個熱心腸的人會獲得他人的尊重。抗戰期間，外國醫生白求恩不顧自身安危，拋下種族歧視，毅然前往中國治療病人，拯救了許多中國人的性命。白求恩恪盡職守，在面對病人時盡了一名醫生的職責；他熱心善良，面對掙扎在困難的中國人，他儘自己所能去幫助。白求恩熱心的品質，受人尊敬，名垂千古。所以，熱心的人不會被時代所遺忘。

熱心是人際交往的推動力。在學習上，幫助他人解決問題是一種美德，可以促進同學間的友好關係。在生活中，當他人生活陷入困境，盡一份力去幫助他人，會溫暖許多人的心。在感動人物頒獎會上，我們看到有許多平凡的人物，他們生活平凡心靈卻偉大，他們有的是資助學生，有的是捐血，有的是幫助他人找失蹤小孩……這樣的事例許許多多，他們的生活被演繹得多姿多彩，他們的人際關係很好，因為熱心腸的人容易被人接納、受人歡迎。所以，熱心腸的人一般在生活中頗受歡迎和尊重。

熱心能構建美好社會。社會需h……，你……你沒事吧？”“沒事”，我強忍著痛說。“什麼沒事，你膝蓋都破了！走吧，我扶你回班。”她二話沒說，把我的一隻手搭在她的肩上，她又用另一隻手摟住我的腰扶我回了班。她先讓我坐在凳子上，又把我受傷的那條腿放在她的凳子上，從兜裡掏出衛生紙，佔了少許的水，為我小心翼翼地擦拭傷口，生怕把我弄疼了似的，又用那潔白的手帕在水房洗了洗，對摺，敷在我的傷口上，又在傷口的周圍饒了一圈，最後打了一個漂亮的蝴蝶結。看到這些，我的金豆豆像斷了線的珠子忍不住奪眶而出。我淚眼朦朧地對她說：“郭龍昱謝謝你。”“謝啥，都是朋友，你太客氣了！”

朋友是憂傷日子裡的一把吉他，為我盡情地彈奏生活的愉悅；朋友是快樂日子裡的一抹芳香，為我帶來沁人心脾的涼爽。我為有一個這樣的朋友而開心，郭龍昱謝謝你！

【熱心腸的我】

葉宇浩

大家好！我叫葉宇浩。我的臉圓圓的，眼睛笑起來和我最喜歡的方老師一樣，都眯成一條縫。高個子，大腦袋，強壯的身體裡裝著一副熱心腸。

每當我看到同學忘記帶橡皮，我就把自己的借給他；看到地上有垃圾，就主動撿起來；看到同學需要幫助，我就第一個向他伸出援助之手。

週五自習課，老師讓我們看課外書。我去圖書角換書的時候，發現圖書角好亂。這怎麼行？於是我就開始整理了。我把所有的書本都放在地上，發現有摺痕的書，就幫它放平整，然後按照從大到小順序給他們排排隊。不一會兒，我就把圖書角整理得整整齊齊。倪夢露說：“班裡有了你，再也不用擔心圖書角會亂了哦！”

同學們都喜歡熱心腸的我，你願意和我做朋友嗎？

【熱心腸的奶奶】

原創：三年級劉昱雯

我的奶奶是個熱心腸。她矮矮胖胖的身材，一雙小小的眼睛總是閃爍著和藹可親的光芒。

星期六，我們一家人一起去奶奶家吃飯，爺爺奶奶看到我們高興極了！他們鑽進廚房燒了一大桌美味的佳餚來招待我們。菜燒好了，大家都圍在桌子邊，可奶奶還在廚房遲遲不出來。我去叫她：“奶奶，吃飯了。”奶奶頭也不抬地說：“你們先吃，別等我，我還有點兒事。”說完，她拎著一個飯盒匆匆地走了出去。

奶奶會有什麼事呢？我好奇極了，躡手躡腳地跟了出去。只見奶奶走進隔壁一戶人家，咦，這不是鄰居鄭奶奶的家嗎？奶奶來到了鄭奶奶的房間裡，躺在床上的鄭奶奶說：“唉，又麻煩你了。”奶奶開啟飯盒說：“有什麼麻煩的，誰讓咱們是鄰居呢！”原來鄭奶奶生病了，可是她的子女都在外地工作，沒有照顧她。熱心的奶奶便一日三餐給鄭奶奶送飯。

雖然奶奶的身體不是很好，但她卻常說“遠親不如近鄰”，誰都有個困難的時候，該幫的時候就幫一下。看，這就是我的奶奶，一個熱心腸的好奶奶！

【熱心腸的爺爺】

小作家四年級奇趣班馮梓文

有些人喜歡能唱會跳的明星，有些人喜歡能打會斗的演員，但是我最喜歡的要數熱心腸的爺爺。

有一次，爺爺送我上學，我要在學校門口買一碗熱乾麵，爺爺陪我在一旁等，看見了做熱乾麵的過程，他熱心地對賣面的師傅說：“這裡應該用一塊玻璃擋風，因為風是朝你吹過來的，而你又站在外面，面自然不容易熟。”接著爺爺又說：“以後我給你弄一塊玻璃擋著。”

那位師傅連忙道謝。

爺爺把我送進了教室，他發現桌子上都有灰。於是，他從口袋裡拿出紙巾給我們擦桌子、擦凳子，還有掃地，不一會兒，就把我們的教室打掃得又幹淨又整潔。

同學們進來都連聲感謝我的爺爺，我心裡喜滋滋的。

有一天清晨，我還在睡覺，聽見外面有“刷刷刷”的聲音，抬頭一看，原來是爺爺在外面幫別人打掃衛生。我連忙跑到外面對爺爺說：“爺爺，你別打掃了，太冷了，快回去吧！別感冒了。”爺爺卻說：“不，別人的快樂就是我的快樂，等我掃完了再回去。”

最後，鄰居們都在誇爺爺。是啊，別人的快樂就是自己的快樂！爺爺的教導我現在都還記得。

【“熱心腸”的他】

學校：重慶市巫山縣師範附屬小學

作者：六年級五班鄒易辛

指導老師：彭暉

那濃黑的眉毛好像月牙一般，下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子下面掛著一個紅紅的嘴脣，裡面掛著兩排潔白的牙齒，頸上帶著鮮豔的紅領巾。他是誰呢？他就是我的同學—陳煜，江湖人稱—“熱心腸”。

關於他的“熱心腸”新聞事件實在是太多，就為大家講述那兩件我難忘的事情吧。

事件一：悉心講解

那一天，我和陳煜去學奧數，但老師講的有一道題我並沒有徹底聽明白，即使抓耳撓腮，也是想不明白。這時，“熱心腸”陳煜來了，只見他露出笑容，親切地說：“你是不是這道題沒聽明白？”我聽了，猛地點了點頭。我心裡一陣歡喜，心想：天庭終於來搬救兵了！於是，他便拿出一張草稿紙來，手握一隻筆，十分認真地在草稿紙上演算，邊寫邊講，這時，我看見陳煜眉頭皺了起來，“月牙”彎了起來，目不轉睛地盯著這道題，那黑黑的寶石—眼睛依然十分地有精神，那嘴巴不停地講著題，為我講解。但我還是有些不明白，他依然耐心地講著這道題。這是我心想：如果這江湖上有“熱心腸”這個獎項肯定非你莫屬！

事件二：借鋼筆

這時，我急的像熱鍋上的螞蟻，四處張望、左顧右盼，我之所以這麼著急，是因為我的鋼筆沒墨了，不能記筆記了，我只能發出“SOS”求救訊號—小聲地說：“我的鋼筆沒墨了，說可以借給我鋼筆啊！”陳煜聽見了，親切地說：“是不是鋼筆沒墨了？”我點了點頭，他看見了，毫不猶豫地借給我，我握著這支鋼筆，心想：真不愧是我們班上的“熱心腸”啊！

這就是我們班的“熱心腸”—陳煜，也是我們班上赫赫有名的“活寶”，非常地有意思，你願意跟他交朋友嗎？

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