科學能力大比拼實驗作文範例

國小五年級作文全文約653字

這週五，老師告訴我，今天有小記者活動，我一頭霧水，帶著滿腦子的疑問匆匆來到教室。

講臺上放著水盆，杯子，回形針，水瓶，小杯子，量杯等實驗材料。水晶老師描述完實驗後我才如夢初醒，原來要做兩個實驗，一個是沉浮由你定的科學實驗，還有一個是關於水的浮力的實驗。

活動開始，我們先做的是沉浮由你定的實驗。水瓶和盆中灌適量水，把瓶子倒置放入水中，我用手捏在中間，結果瓶子轉了過來，橫著卡在水瓶中，無論怎麼晃，他都堅定不移地在水瓶下端，我耗盡全力，還是毫無變化。一切都要重頭開始，準備完畢。我們組另一位隊員上場，用手握住瓶子中端，實際往裡擠，儘管水瓶兩側接近重合。小瓶子這時卻偏偏在底邊晃悠，這次卻一點兒卻沒有上來的意思。結果與我如出一轍，但我們沒有灰心，第三次開始了，我們兩人合力，兩雙手齊摁住瓶子，頑強不屈瓶子終於乖乖聽話，向手的方向慢慢靠近，我們終於成功了。我們興奮的差點跳起來。

緊接著是第二個實驗，往量杯裡倒滿水，放入回形針，數到第幾個回形針水才會溢位。“一，二，三……”最後幾個回形針相繼進入。直到放入所有回形針在杯外也未見一滴水的蹤影。接下來就是實驗的比拼啦，開始PK，每組各自的實力不相上下，瓶子聽話的倒在中間沒掀起多大波瀾，但是過了沒多久，每組成員相繼失敗，回到各自座位。我們組的人也下場了，最後幾個人的瓶子裡沒有動靜。似乎從始至終一毫米都沒有搖動，最後。一名只有一二年級模樣的男孩獲勝了，他的瓶子萬分服從於他，從頭至尾根本沒有動過。

最後水晶老師揭曉了原理。我們恍然大悟，我不禁想道：大自然可真神奇！

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