成功的背後作文範例

國小六年級作文全文約924字

不起眼的毛毛蟲能蛻變成美麗的蝴蝶，是因為它經受住重重的挫折，它相信冬天來了，春天就不會遠了。—題記

從小學三年級開始，媽媽就讓我學古箏。我從簡單的一根絃音，彈到了曲子。從纏一隻手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。

五年級下學期的暑假，是古箏考九級的時間。隨著暑假的到來，學習節奏放慢了，對古箏考級懈怠了許多，每次古箏課上，我都應付了事，儘管不停的訓練，但依然原地踏步。時間一晃而過，離考級只有三週時間了，老師看我鬆懈的學習狀態，忍不住大聲批評：“梓涵啊，你馬上就要考級了，這《井岡山上太陽紅》彈成這個樣子，你不著急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時間的緊迫，於是便拿起紙計劃了起來：上午練4個小時，下午練4個小時的古箏。

第二天，媽媽八點就把我從夢中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動琴絃，蹦出來的是生澀的琴音，沒有絲毫的流暢和婉轉，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這麼多天的光陰。老師坐在一旁皺著眉頭，嚴肅地盯著我的手，好不容易進入了狀態，優美的樂曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢遊西湖，好景不長。“啪！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來我一不留神，注意力溜了號，彈錯一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說：“重新開始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點鐘的烈日，從窗臺射進來，照在我的手指上，讓我越發生疼。不知過了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經不是我的了。

三週來，我如機器人般日復一日訓練著，哪個音階不夠準確，哪個節奏把握不好，就從哪裡練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開了。

考級的那天到了，我自信滿滿地來到古箏前，迅速調整好座椅，面帶微笑，雙手撥動著琴絃，悠揚的音樂如春風般吹進每個人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結束了。我輕輕鬆鬆地離開了考場，陽光暖暖地照耀著我，聽著枝頭鳥兒的歌唱，愜意極了。果然幾個星期後，我收到了古箏九級的證書，樂得我激動了好幾天呢。

成功不是唾手可得，沒有付出哪來的收穫？

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