對手,你好嗎作文範例

國小五年級作文 全文約918字

生活中往往都會有一些競爭對手,他們都無處不在。我本已“驕傲”的時候,但她的到來,卻使我聞到了濃濃的火藥味。

又是新的一學期,我邁著歡快的腳步來到學校,隱藏了我內心深深的“驕傲”之情。看著她非常優雅,帶著一副眼鏡,一看上去,就給人一種文質彬彬的感覺。行為舉止、談吐無不透露出文明氣質,老師很欣賞她,同學們很喜歡她,我無不感到壓力!

NO。1第一輪“交戰”

數學單元檢測結束了,意味著成績就要出來了。

“這回考試,很多人都考得很好。其中尤其表揚小張同學,第一次檢測就考得這麼好,很快就適應了我們班的學習進度,大家課間可以向她學習。”老師欣慰的說道。

“啪啪啪……”教室裡瞬間想起了熱烈的掌聲。

但我則不然,我心裡自以為是的想到:哼,有什麼了不起的!還與我相差至少4分哩!有什麼值得得意的呢?

接下來,老師開始公佈本次考試成績了。

“小袁,100分!”教室裡再一次響起了熱烈的掌聲。我驕傲地看向她,她竟也在為我鼓掌哩!現在就更期待她的分數了。

“小張,99。5分!”什麼!她與我僅相差0。5分!不會吧!一個新來的插班生,都這麼厲害!我彷彿受到了巨大的打擊。

接下來,我每天晚上都在刷各種試卷—內心極度想與她成績拉開更大距離。

NO。2第二輪“交戰”

“今天我要突擊檢查,讓你們試著做一下下個單元需要學習的內容的試卷,所以也就是說,預習對我們來說,也很重要哦!下面我來發試卷了!”老師溫柔地說道。

完了!昨天晚上我忘記預習了,只顧著去複習了!那刻,我回過頭看向她,她卻一臉淡定,不慌不忙的從老師手裡接過卷子。我開始有點慌了!

第二天,老師捧著一沓厚厚的試卷走進了教室,然後像往常一樣開始報分數。

“小張同學,98分!全班第一!這一看,昨晚肯定是自主預習過的!”

……

而這次,我卻只得了92分。

我失望地拿著卷子,不知道該怎麼辦。

於是,我只好趁體育課的時候,大家都出去玩的時候,我悄悄地走進教室,準備複習,看到了正在認真看書的她。之後,她悄悄坐到我的座位旁,輕輕地說:“小袁,你好!我們能夠做好朋友嗎?”我微笑地說:“當然可以啊!”從那以後,我們整天形影不離的生活在一起。

從此,我們成了既是激烈的競爭對手,也是形影不離的好朋友!

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