聽時光飛舞作文範例

國二作文全文約2740字

【聽時光飛舞】

初二（5）班沈辰至

夜晚，霧色朦朧，我們組的“古韻今唱”參賽曲目—改編版《白頭吟》新鮮出爐。主要描寫司馬相如和卓文君的愛情故事—由李白借樂府舊題創作的組詩之一的《白頭吟》，在我們的改編之下：選用《牽絲戲》為背景音樂，用笛子和木吉他伴奏，成為可以吟唱的曲調。

《白頭吟》以婉轉蘇緩的淺吟低唱為總基調。笛子的聲音一起，悠揚飄蕩，縈繞著無限的遐思與牽念，““咚咚”的木吉他聲則挑撥著我的心絃。低沉的男聲響起，彷彿司馬相如在訴說自己的心事，深沉的讓人不禁入戲。哀怨的女聲中摻雜著一絲激動，彷彿卓文君在訴說自己的不滿。戲腔一出，剎那間，回首看，看那已飛逝千年的畫面，宛如已在面前。流動的音符圓滑動聽，伴隨著悠揚宛轉的歌聲，彷彿在嬌羞地表達自己的心意；高昂的節拍伴奏下，深情濃郁的唱腔，彷彿在激動地訴說那一生一世的誓言；低沉舒緩的音調，帶著一絲期待，彷彿在期待他能信守曾經許下的諾言。突然曲風一轉，音調降低，你失信於我，轉身找了另一個人的畫面隨即展現。似悲傷、似淒涼、似無情、似無奈……“百戲轉千繫念，萬般無奈把郎怨”。笛聲悠悠在耳邊迴響，面對孤獨寂寞的黑夜，卓文君的心中應是五味雜陳：當年她不顧父親的強烈阻撓，憑著自己對愛情的憧憬和對幸福的追求，毅然與心愛之人私奔。她時而回憶起倆人曾經的幸福時光，時而又無奈於現在的生活。卓文君似是在感嘆她的命運，亦是在責備司馬相如的薄情。

“十年生死兩茫茫”，已釀成今日局面，卓文君把她的愛恨情仇化作長詩。我喜歡她對愛情的執著和嚮往，以及作為一個女子獨特的堅定和堅韌。容顏易老，不變的是才情。

【聽時光飛舞】

初二（9）班王聞箏

將近黃昏的教室，周圍是一片安寧。一縷斜陽從窗外投在一架電子琴上。此時，它的黑白琴鍵被一雙纖長的手按動，悠揚而飄渺的琴聲緩緩流出，彷彿是流經歲月而來。

這婉轉而憂傷的曲調，是我們組在“古韻今唱”活動中為《雨霖鈴》譜寫的。我們把古詩詞譜寫成音符吟唱出來，用這種特別的方式體會詩詞中的情愫。

“雨後長亭伴著蟬鳴，無處話淒涼。帳中宴飲不暢，淚眼朦朧，雲霧深深，千里煙波渺茫……”一道清麗而柔和的女聲加入，這歌聲好像推開了一扇塵封的大門，讓我看見了千百年前的一個清晨。雲霧繚繞的長亭，雨後清冷的曉風，好像都能讓我觸及。那一聲聲迴盪在耳畔的蟬鳴，像在訴說著無法排解的悲涼。

“寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇……”十幾個人加入了齊唱。這徐緩的旋律卻帶些傷感，像一條沒有盡頭的小溪在我心間流淌。淡淡縈繞著的愁緒在逐漸加深。“執手相看淚眼，竟無語凝噎”，我似乎看見了臨別的兩個人執手相望，依依不捨，卻無奈駕舟者已經在催促。一對戀人的離別，因在秋天而更添加了一份哀愁。

歌曲從頭重複，速度突然加快，琴鍵急驟地敲擊，清脆的樂聲彷彿“大珠小珠落玉盤”。“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節”，伴隨著緊湊如驟雨的旋律，情緒不斷積蓄，終於到達最高點時，在那一串高音中迸發。

然而，到了結尾時，琴聲卻突然輕柔下來，驟雨過後，只有幾滴雨點落下，在水塘中泛起溫柔的漣漪。“便縱有千種風情，更與何人說”，漸漸地，尾音也消失在了風中。夕陽西下，給周遭鍍上一層溫暖的金黃色，讓我覺得一切都如夢似幻。而剛才，我好像是載著音樂穿越了時光，來到了千年以前古人的夢中。

【聽時光飛舞】

初二（9）班董宇恬

窗外的一縷陽光穿透進來，照在臉龐上，溫暖又和煦。它披著我們輕悠的歌聲，載著歷史的沉澱，盪漾在詩與歌的彼岸。

“惟將舊物表深情”一下便將我帶入了仙境幻緲之中。彷彿依稀瞥到那樓閣玲瓏中花貌參差的仙女。伴著輕柔的音樂，歌聲也不覺間?m爾染上了柔情，暈開了傾慕。

鈿合與金釵，彷彿也將我們的感慨於遐思寄予天空，溯予過往，賦予那詩中的深情與朝暮。

詩與歌相融韻味無窮，我的內心欣然而感動。這樣的一個古韻今唱活動，便是去尋覓一種跨越廣袤時空的，心與心的相證，是透過詩歌文字去品讀的那一份共鳴。相比泛泛而談地讀詩背詞，它濾去了千人千面的蕪雜，帶給我們的是詩詞美好意境外的內心體驗。

細觸過比翼鳥和連理枝的情思羈絆，我的思緒婉轉回腸，像是要觸到那含淚之恨中的纏綿與哀愁。唱詩，像是一條探索人世的小徑，而我像是一個旅人，在幽長的小徑上，嗅著詩意，撥著詩弦，陶醉在詩情中。

轉而間音樂變了調，節奏略快了些。《長恨歌》的落幕，我們隨著音樂溯回到了戰國時期的畫卷。一曲《離騷》，充滿了詩人屈原懷才不遇的悲情與苦痛。詩中的憂，不同於那傾國傾城的紅顏禍水之憂，是對國家興亡的感嘆與愁思。

歌聲不再淒涼無助，而是一曲高歌和輓歌。胸懷激昂文字，筆下家國情懷。這一路，他讀倦了詩書，看倦了風物，遠離了故土，早已忘了歸路。

一切都是註定，我們唱詩，冥冥之中詩也在讀著我們。最後音樂的尾音，代表了這段旅程的結束。旅人的路，就在那西風的袍袖中，又隱在夕陽的咽喉裡。我們浸入詩中叩問生命之時，彷彿聽到千年前詩人已對我們聲聲呼喚。

恨情，恨志。它們陌路相逢，卻又殊途同歸。

【聽時光飛舞】

初二（9）班朱效萱

《離騷》，一首悲愴而又大氣凜然的憂國長吟；《長恨歌》，一曲穿越宮廷與仙界的愛情之頌。當它們一個悲壯，一個悽婉的詞句被我們放入不同的旋律之中，吟唱而出時，立時引起了我對人生的感慨，燃起了我對志、對情的思考與嘆息。

“長嘆兮以掩涕兮……”悠長的歌聲進入耳中，莊嚴而包含情感，猶如嘆息。遙想當年的屈原，滿懷壯志欲為國貢獻，卻無奈世事無常，眼見國苦民艱，只能發出一聲長嘆。這聲聲嘆息化在緩緩歌聲之中，醞釀著，情感愈來愈濃，愈來愈強。漸漸地，這位偉大詩人不再滿足於低聲哀嘆，而欲將心中大志與大悲高喊出來。

終於，他內心波濤洶湧的情感如大河決堤般傾瀉而出了。“鷙鳥之不群兮……”一聲高歌，讓我的思緒頓時沸騰了。在那幾近哀嚎卻又不失大智與大志的歌聲中，我彷彿看到了屈原的身影，他懷著一腔悲憤與無奈，義無反顧地縱身一躍，將一世的憂國之思永遠地留在了奔流不息的長河中。

高亢的悲歌壯麗收尾，一支具有宮廷氣息的仙樂悄然而來。它美，卻並不虛浮，而是在演繹著另一種人生的悲歡。領略完家國情懷，也是時候體悟個人內心的細膩情感了。曲調如同涓涓細流般婉轉綿長，於平靜中暗含深情。“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝……”悠悠歌聲中攜著多少心願，多少哀怨。清越的伴奏好像已成仙女的楊貴妃滿身飾品的輕響，輕盈的歌聲又彷彿她腳下的白雲。並沒有大起大落的曲調，但情感卻是深切的、雋永的。生離死別，又何嘗不叫人心痛、心碎。

聲音漸漸變低，緩緩收尾，為兩段千古流傳的故事落下了帷幕。二曲已畢，我心中卻仍波瀾盪漾。這兩支曲子用舞動的音符講述了千百年前的人生悲歡，當它們走過我耳中時，我彷彿在聽時光飛舞。

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