共讀一本書作文範例
國小五年級作文 全文約746字
畫思維導圖—悲慘
要畫一張思維導圖了。我開始了大括號式的長篇大論,寫完都到九點了,把我累得吐了一口老血。早上起來昏昏沉沉的,總是打哈欠。到了學校,聽了同學的話,又是鮮血遍地呀,原來只要寫簡短一些,塗塗色彩就可以了,這對我來說簡直是晴天霹靂。思維導圖以圖為主,文字要簡潔,我終於明白了。
寫信—雨天后的彩虹
我在家裡寫了一封給主人公麥可的信,信中我如同一個比他大那麼一點點的學姐,給他寫了一封長達五百多字的教導信(嗯,是建議信,是建議信)。我洋洋灑灑地寫完了之後,長嘆了一口氣。那時,我下筆如流水,靈感如海水一般用之不盡,取之不竭(不用管我的字寫的好不好看啦)。我主要寫了些生活方面的事情和建議。第二天,我的信竟然可以投電子稿了,讓我受寵若驚(雖然有好幾個人)。
讀書交流會—遺憾
那兩節課,老師和我們一起進行讀書交流。先朗讀美段+賞析,要上講臺去講。我奮勇舉手,不料,卻有千軍萬馬多如山洪將我淹沒。一次次的奮勇,一次次地敗下陣來。那幾個被點到的“士兵”一時間變成了人群中帶著主角光環的“將軍”,眾人的視線紛紛被他們引去。哎……我想,我這個“士兵”再沒風光之時了。
看公眾號—驚喜
今天的語文課上,老師面露喜色:“有一個好訊息要告訴大家!”我一聽立馬打起了精神,是什麼事呢?我的好奇心剛燃起來,老師又故意賣關子說:“下課了再告訴你們。”同學們開始猜測,有的猜是遠方小朋友的回信,有的猜是葛欣叔叔或王林柏叔叔的回信……總之猜什麼的都有。終於下課了,老師把這個謎底揭開了,某些同學猜對了,正是叔叔的回信。這讓我很興奮,因為我們是本期共讀活動第一個在平臺上展示的班級。聽說會有更多的小朋友或叔叔阿姨因為這些作品認識我們,我這幾天感覺非常自豪,非常開心。
您可能感興趣:
- ▸ 和父母共讀一本書 國二作文
▸ 共讀一本書 國小四年級作文
▸ 共讀一本書 國小五年級作文
▸ 共讀一本書 國小五年級作文
▸ 和父母共讀一本書 國二作文
▸ 讀一本書就是一次成長 國小五年級作文
▸ 讀一本好書 國三作文
▸ 讀一本好書 ——《和時間賽跑》讀後感 讀後感
▸ 讀一本好書 國小四年級作文
▸ 最喜歡的一本書讀後感 讀後感
▸ 讀一本好書 高二作文
▸ 讀一本好書 國二作文
▸ 讀一本好書 國小四年級作文
▸ 我愛讀的一本書 國小五年級作文
▸ 我最喜歡讀的一本書 國小三年級作文
▸ 暑假讀一本好書 國小六年級作文
▸ 讀完一本書的時間 讀完一本書的時間作文
▸ 我喜歡讀的一本書 國小五年級作文
▸ 我所讀過的一本書 國小四年級作文
▸ 我最愛讀的一本書 國小三年級作文