共讀一本書作文範例

國小五年級作文全文約617字

最近我班共讀了獲“大白鯨”等八項大獎的《拯救天才》這本書，這經歷可是人生的第一次。

剛看書名時，我疑惑：天才需要拯救嗎？到底怎麼回事呢？這吸引著我快速地讀著，一頁，兩頁……，第一章，第二章……啊，原來是天才會讓人嫉妒，讓人誤會呀！後面的情節就更加奇妙了，他們能穿越。我沉浸在書中，不受任何干擾了。我看書看得不快，一節課只能看32頁。下課時間，午休時間太少了，看書不解渴。我想快快看完，想知道書中還有什麼好玩的故事，我的好奇心重呀！

放學後，寫完了作業，就是我的閱讀時間了。我就會捧起我的“寶貝”看起來：他們穿越了，去了西周，前往了偃師家裡，見到了木乙和偃師，他們玩得很開心。偃師和木乙遇到了危險，喬喬和麥可寧可不要命，也選擇解救他們，可見他們的友誼多麼深厚呀！他們是多麼的勇敢呀！後面的“麥可大危機”一章，在麥可有難時，想不到竟是木乙回去救的麥可，那時原本沒有一個朋友的麥可已經不只是有一個朋友了，他已經有了3個朋友了，有木乙、喬喬、機器人雷克，不對，還有一個偃師，他們都願意幫他，那時麥可的心裡一定是暖暖的……

我進入了書中，跟隨著麥可一路前行……忘記了我是在讀書。

媽媽喊我吃飯了，我伸了個懶腰，閉上眼睛，把看過的情節都一一在腦海中回放。

很快，這本書看完了，我們還畫了思維導圖，進行了圖書交流會，編寫前後傳，我的作品還被選上了，葛欣老師還回信了呢！高興得我回家路上都哼著歌。

這本書真是奇幻與美妙的結合，共讀書真是件美好的事情。

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