一次活動作文作文範例
期盼已久的作文課活動又開始了。週六的作文課上,黃老師宣佈今天的活動是—“動作還原”大比拼。
同學都滿懷期待,等待老師宣佈活動內容。黃老師清了清嗓子說:“遊戲規則是這樣的:我選兩位同學到簾子後面的沙發上等著,讓他們看不見外面,然後我做幾個動作,同學們把我做的動作在作文字上寫下來,然後我挑選兩個同學寫的作文,再讓簾子後面兩位同學按照作文描述來表演,看看他們做的像不像!好了,現在誰願意來呢?”。大家都有點退縮,沒人踴躍報名。終於,有兩位同學自告奮勇走到窗簾後面躲了起來。接著,遊戲開始!黃老師從門外走了進來,一邊走一邊用手理了理衣服,然後靠在門邊上,雙手抱在胸前,雙腳交叉起來,微笑地看著同學們,接著,黃老師走到講臺前,拍了拍手上的粉筆灰,坐在講桌上,笑眯眯地看著同學們!忽然,黃老師看見兩個同學在打鬧,臉上的笑容消失了,用手指了指那兩個同學,他們立刻乖乖閉上嘴巴。接著,簾子後同學出來了,看著他們兩個一副不知所措的樣子,同學們哈哈大笑,這時,老師抽取了兩個同學的作文,邊念邊讓布簾後面的兩個同學表演,無奈描寫不細緻,兩個同學的“動作還原”以失敗告終。
第二輪,老師選了一個穿淺藍色衣服的女孩,讓她來表演動作,這次,她做的動作可複雜了,又擺頭又拍桌子,還下蹲、遮臉,最後還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學們都被逗得哈哈大笑,我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著,我們開始描寫了,同學們個個都奮筆疾書,我也趕緊一邊寫腦子裡一邊回放著剛才的畫面。就在這時,簾子後面的兩個同學悄悄地拉開簾子的一角,準備偷看,不料,被同學們發現制止了!最後,黃老師挑選了我和另一個同學的作文,可是,因為我們描寫的依舊不夠細緻,兩位同學的動作還原全變味了,大家一個個笑得東倒西歪,就這樣,這次的動作還原活動在同學們的歡聲笑語中完美謝幕。
通過這次活動,我明白了,寫作文要觀察細緻,描寫要生動具體,才能寫出好作文,才能給人留下鮮明的印象!
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