關於楓的記憶作文範例

國小六年級作文全文約999字

止步觀看楓葉飄，霜葉紅於二月花。火紅的楓葉飛舞在秋的裙襬上，隨著風旋轉，為秋添上縷縷暖意。走在道路兩旁，微微彎腰撿起幾片長得“顏值很高”的楓葉。拿在手中不肯放下，幾乎每個幾秒就要去欣賞一番這幾片楓葉。

鳳山高兮上有楓，秋日登山賞落紅。一年一葉，葉葉不同。有的大，有的小。互相陪伴，一起長大，一起化作春泥。當然，我自然也有猴子搬苞谷的情況將幾個楓的姊妹生生拆散，讓他們身在不同的地方。選中其中一片楓葉拿在手，在走過一段阡陌小路時，看見了更好看的或是更深的我心的楓葉，便會將手中的毫不留情地扔掉，去撿另一片，並期待著找到更好看的楓。

楓，不論是夏天的青翠，還是秋天的柔暖，都是給自然添的一筆似重非重，似輕非輕的色彩。缺了它，世界少了靈魂；加上它，自然變得更加斑斕。就這樣，將楓夾入書中，成為一枚書籤。期盼著它永遠保留這樣的色彩。

可是，現在從楓，成為火紅的在家旁已經基本看不到了，能看到的是極少的帶著斑斑點點的明黃透著暗褐和一大堆一大堆數不清的綠葉，落在蕭瑟的秋的裙襬上。而被我夾在書中的那枚，已經褪了色，只剩下了脈脈葉紋。是了，美好的事物怎麼可能永遠儲存呢？取而代之的是另一片不可能的天地。

秋天看到深綠的楓葉，本是一件極不可能的事，但是現在卻很常見。溫暖的秋漸漸的從我身旁消失了，取而代之的是蕭瑟的秋。使人心寒，也對這樣的楓葉充滿了不屑。見到這樣的楓，心中毫無波瀾。沒有了之前進行選美的衝動與熱情，快樂與期待。

有人說：“楓樹有情，小溪無義。”為什麼？因為它把美麗的葉子給了小溪，而小溪把楓沖走了？還是因為不能讓它化作春泥來護花？其實，現在看來都無所謂了。或許小溪和我一樣，想要珍藏著美麗的楓呢？

楓，代表一種諾言，幻想過留住共同的畫面，也曾想把心情慢慢沉澱，而心已被點點滴滴充填，忘卻不過是重複的永遠。那火紅的楓葉，只是秋曼妙身影的一個瞬間……

楓的落盡，秋的過去。一年又一年，我成長在楓的調色盤裡，楓樹成長長在秋的蒞臨中。當秋天降臨，樹便大了一歲。那火紅的楓葉掛在枝上，似是燈籠，又像蝴蝶，還像熟了的果實散發出誘人的“氣味”。

憶起楓，也想起了剛剛過去的秋。看似蕭瑟的秋。實際充滿了歡聲笑語，我們之間的互相拼搏、加油和幫助成為了新的一片片楓的葉，在秋風中“搖曳”，在枝頭為自己儲存更好的“營養”。

如果說未紅的楓葉是成長中的心，那麼紅了的楓葉則是成熟的心！

需要經歷的只不過是一個漫長的“夏”。

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