讀童年有感作文範例
我讀過許多書,可對我感觸最深的還是《童年》這本書。這本書主要講了高爾基幼年喪父,他跟隨母親來到了外祖父家,從此他的童年就變得無比艱苦,可他依然堅強勇敢,努力進取,勇於面對一切困難!通過堅持不懈地努力成為了一個深受人們愛戴的偉大作家!
我認為高爾基在這麼艱苦的環境下,勇於面對困難,永不放棄,他這種堅持的精神,真是一種可貴的品質啊!在生活中我也要學習高爾基這種堅持不懈的品質,當我面對困難時,也要堅持下來,這也是一種精神上的成功。
我不禁想起,在一次春季運動會上,我和宋亙琪代表我們班參加了一項遊戲比賽,遊戲的名字叫“同舟共濟”。遊戲規則是:每兩個人有兩個體育墊子,後面的人跳到前面那個人的墊子上後,把後面的墊子遞給前面的人,前面的人鋪好墊子跳上去,後面的人再跳上去,繼續把空出來的墊子傳遞給前面的人。就這樣看哪組先到終點。我和宋亙琪站在墊子上,裁判員“嘟”地一聲令下,比賽開始了,我像一隻活潑可愛的小兔子,迅速地跳到宋亙琪的墊子上,然後把空出來的墊子傳遞宋亙琪,宋亙琪轉身接過墊子,敏捷地彎腰鋪好,用力跳了上去,我緊隨著也跳了一大步。就這樣我們一路領先,可在離終點還有五、六米遠時,颳起了大風。風“呼呼”吹著,轉眼操場彷彿變成了沙子的樂園,我眯著眼,閉著嘴,生怕眼睛和嘴裡進了沙子。糟糕!我剛跳到宋亙琪的墊子上,我的墊子就被風捲跑了,我急忙去追,我氣喘吁吁地跑著領回墊子遞給了宋亙琪,宋亙琪鋪好墊子正準備往上跳時,風又一次把墊子吹跑了,宋亙琪又去追墊子,這回墊子像是個調皮的孩子,打著滾往前跑,宋亙琪好不容易拿回來,我焦急地在墊子上跺著腳喊:“宋亙琪,快點!我們落後了!”只見別的選手默契地傳遞著墊子,一邊跳,一邊喊著“一二三……”。我和宋亙琪見他們領先了,於是我們費盡全身地力氣,努力地追趕著,可沒跳幾步,就累得筋疲力盡了。這時,我們聽見了同學們的加油聲:“王薪堯、宋亙琪,加油!加油……”,頓時,我們像吃了能量丸一樣,身上又有了力量,我們加快了速度,直衝終點。“三八班,第四名”裁判員老師說到。當時,我心裡酸酸的,有一點兒失望,可在這時我突然想起《童年》這本書,高爾基在那麼艱苦的環境下,堅持不懈、奮發向上、努力學習,直至成功。而現在,我只是在這次比賽中得了最後一名,但是我沒有放棄,而是堅持下來了,我這也是一種成功,一種精神上的成功啊!
我作為一名現代的學生,在這麼好的生活環境下,如果我不學習高爾基這種堅持不懈的品質,那就太對不起老師和我們的爸爸媽媽了。我想:以後我遇到困難時,要像高爾基那樣,咬一咬牙,絕不放棄,堅持下來,就一定能夠成功。高爾基的精神值得我們學習,高爾基也值得我們尊敬。
您可能感興趣:
- ▸ 一束溫暖我生命的陽光——我讀《童年》有感 讀後感
▸ 青春之花——讀《童年》有感 讀後感
▸ 童年,人生的開端——讀《童年》有感 讀後感
▸ 學會堅強——讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感
▸ 不一樣的童年——讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 國小四年級作文
▸ 讀《童年》有感 國小五年級作文
▸ 讀《童年》有感 國小六年級作文
▸ 讀《童年》有感 國小四年級作文
▸ 讀童年有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀童年有感 讀後感
▸ 讀童年有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感
▸ 讀童年有感 讀後感
▸ 讀《童年》有感 讀後感