詩中的色彩作文範例

國小六年級作文全文約741字

我喜歡讀詩。從《詩經》、漢樂府、唐詩、宋詞、元曲到現代詩歌，我都讀過一些。

記得一個春日的午後，我讀到毛主席的《菩薩蠻大柏地》，其中有一句“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞”，裡面的色彩就如同這萬紫千紅的春天一樣。我讀了很多遍，才深入瞭解到，這句詩是寫空中有赤橙黃綠青藍紫七種顏色，而又是誰手持這彩虹凌空舞蹈呢？當然是抗戰時期勇敢的戰士們。其實，它反映出了戰爭前的一派安寧景象。

看著“赤橙黃綠青藍紫”，我不禁對詩中的色彩產生了興趣。

一提到黃色，我就想到了有關田野的詩句。“梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。”好一片悠閒的生活景象。梅子成熟的時候，黃澄澄的，每天都是晴朗的好天氣，乘著小舟而行，到了小溪的盡頭，再改山路繼續行走。看到這句詩，我彷彿身處其中，很嚮往這種悠然自得的生活。

李清照的《如夢令》中有一句“知否，知否，應是綠肥紅瘦”，我覺得這裡的綠和紅很有特色。“綠”指綠色的葉子，“紅”指紅豔的花兒。雖然詩中沒有明寫葉子和花兒，但“綠”和“紅”卻很有代表性，讓人一目瞭然。

在詩中，顏色讓人聯想到的畫面很美，但有些詩文中沒有出現關於色彩的詞，但字字看來皆是顏色，有一種此時無色勝有色的美感。

“曉來誰染霜林醉，總是離人淚。”詩中沒有提到紅色，但一個“醉”字使人浮想聯翩。好像醉酒一樣，有一種紅色藏在詩中，讓人覺得意味深長。

在寫文章時，我們也可以運用這種寫法。

寫生氣時，如果直接寫他很生氣，就顯得枯燥乏味。若將詩歌顏色的手法運用其中，就很有感覺。比如，我瞪起了眼，邁著沉重的步伐衝到奔跑的人前面，直接大喊一聲：“跑什麼跑，這麼著急幹嗎？”你看，這裡沒有提到生氣，但卻有力地表現出了生氣、憤怒、煩躁，種種情緒都湧上了心頭。

在詩中學到的這種寫作方法讓我受益匪淺。

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