珍珠鳥作文範例

國小三年級作文 全文約5573字

【珍珠鳥】

韓季茜

今天，顧珈寧為我們班上帶來了兩個新夥伴，它們就是一對珍珠鳥。

當它們剛來到教室時，不安地跳來跳去，眼裡充滿驚恐，突然，一群好奇的（14）班同學圍了上來，對它們指指點點，公鳥一嚇：“這麼多人，幹什麼來？做好格鬥準備，老婆，我來保護你！呀！衝呀！”當他飛到一根細杆子上時，下面一陣贊聲，可不一會，又是一陣鬨堂大笑。公鳥很奇怪：這幹什麼？我又沒做什麼。低頭一看，那隻母鳥正在顯露“吃貨”本色，埋頭啄著鳥食。公鳥一氣，便“啾啾”叫著，責備母鳥：“這麼多人，就你在吃，羞羞！”母鳥抬起頭，用哀怨的小眼神看著公鳥：“幹什麼？人家餓了嘛！”公鳥正想繼續責備，看見一位身著桃紅衣服的女人走了過來，拎起籠子，放到一個“大鐵箱”上。那女人說了幾句他聽不懂的話，他瞧了瞧下面，喲！這麼多人呀？我來表演一下真本事。說著，便表演了一個“飛簷走壁”，下面傳來一片讚歎聲，他更來勁了，又來了一個“跳環”，下面一片鬨堂大笑，嚇得他從圓環上又跳了下來，委屈得直叫喚。哈！那模樣可真有趣。

這兩隻小鳥給我們帶來了歡樂，我真喜歡它們，我真喜歡珍珠鳥。

【珍珠鳥】

劉旭潼

今天，我們要預習《珍珠鳥》，顧珈寧便給我們帶來了真的珍珠鳥。珍珠鳥的嘴、腳都通紅如血，背上還有幾顆光彩奪目、好似珍珠的白斑，難怪它叫珍珠鳥呢！它身上還有一些灰白色，既蓬鬆，又柔軟的毛，真是可愛至極，它胖乎乎的，好像一個圓嘟嘟的肉球。它的叫聲如同一個剛出生的嬰兒那般尖細而嬌嫩，令人愛不釋手。

要說它，有時還有點古怪，它在籠子裡邊有時注視前方，彷彿正在思考著什麼；有時上躥下跳，活像頑皮的孩子；有時儀態端莊，如同一名長者；有時甚至還爬上欄杆，給大夥來個精彩的飛簷走壁。

怎麼樣？你是否已經愛上了這機靈、百變的小動物了呢？

【珍珠鳥】

湯佳睿

今天，顧珈寧帶了兩隻珍珠鳥，把它們放到講臺上，讓大家欣賞。

你瞧，珍珠鳥那通紅的小嘴巴，發出“吱吱”的叫聲，藍灰色的毛在陽光下一照好看極了。陳老師讓我們觀察一會兒，然後問我們這兩隻珍珠鳥彷彿在說什麼。有的人說：“珍珠鳥好像在說，今天，咋有這麼多人呢？這下我們要好好表現一下了。”還有的人說，珍珠鳥好像在說：“我們本來應該在小主人的陽臺上，怎麼會在小主人的教室裡呢？”陳老師問了我們一個問題。她說：“你們能辨認它們兩隻哪個是男的？哪個是女的？”這個問題似乎把大家問倒了，教室頓時鴉雀無聲。最後，還是顧珈寧為我們揭開了謎底，胖的是母的，瘦的是公的。顧珈寧還告訴我，公的叫亮亮、母的叫珠珠！

要去做操了，陳老師決定帶珍珠鳥去做操，說完，同學們一片歡呼！做操的時候，好多班的同學都說：“這兩隻珍珠鳥真好看呀！”我們聽了別提有多高興。

我覺得珍珠鳥是我見過鳥中最可愛的鳥了。

【珍珠鳥】

祁鑫李

我是一隻珍珠鳥，我的家在一個籠子裡，那裡有秋千，還有水罐和食罐，住在這個家裡可舒服了，我的主人是顧珈寧，今天主人把我和我的小夥伴一起帶進了她的學校，我第一次見到了主人的同學們，他們對於我的到來，感到十分驚奇和高興，都圍過來看我，我都有點不好意思了。

主人把我帶到操場，一到操場，哇！好大的綠色草地啊！咦，這地上一圈紅色的是什麼？難道是傳說中的跑道，我今天可長見識了。主人還把我帶進了課堂，正好今天講《珍珠鳥》一課，我可是一個很好的活教具啊！老師跟同學們具體介紹了我的外形、叫聲……等，我以前對自己還是不大瞭解，今天算是真正的認識自己了。

我和同學們度過了難忘的一天！

【珍珠鳥】

顧譯

今天，顧珈寧帶來了兩隻珍珠鳥哦，一隻是公的，一隻是母的。

陳老師把鳥籠放到講臺上，珍珠鳥長著一張紅色的嘴巴，小小的爪子，渾身毛絨絨的，可愛得不得了！它“嘰嘰喳喳”地叫個不停，那叫聲尖尖的，它邊叫，還邊蕩著籠子上吊著的白鞦韆，好像在說：“瞧，我的本領可大了！”可它每一次盪鞦韆時我們同學就會鬨堂大笑，弄得它緊張得不知所措，差一點兒就從上面掉下來，它害羞地躲到籠子底下去了。珍珠鳥的小嘴不停地啄著食物，那樣子可真像小雞啄米呀！

我很喜歡珍珠鳥！

【珍珠鳥】

丁浩偉

今天早上，我在交作業時，聽到“哇”的一聲，我回頭一看，原來是顧珈寧帶來了一對可愛的珍珠鳥。

只見珍珠鳥有一個櫻桃紅的嘴巴，一雙紅紅的腳，一身灰色的毛，尾巴上有雪白的點點，一雙有神的眼睛，因為它尾巴上有小白點，所以人們稱它珍珠鳥。

兩隻珍珠鳥在籠子裡不時發出一種尖細又嬌嫩的鳴叫，叫聲像小娃娃的笑聲，又像某種玩具發出的聲音，公的珍珠鳥彷彿在說：“看我的飛簷走壁！”母的珍珠鳥彷彿在說：“快放我出去！我要回我的主人家。”

公的珍珠鳥特別淘氣，當我們全班看著珍珠鳥時，公的那隻就給我們展示了它的絕活—盪鞦韆，它先是展開雙翅，然後飛到了鞦韆上，等找到了重心時，便蕩起了鞦韆。母的卻在一旁呆著，只有一些時候它才動那麼兩下。

我越看越入神，感覺自己也是隻珍珠鳥，在籠中跟那兩隻珍珠鳥一起盪鞦韆、玩耍，飛到籠子邊向人展示那漂亮的尾巴，過了好一會兒我才記起我不是珍珠鳥，而是在看這可愛、淘氣的珍珠鳥呢。

我也想養一隻這樣的珍珠鳥。

【珍珠鳥】

顧珈寧

太棒了！今天我可以帶我的一對珍珠鳥到學校裡了！它們可以陪伴我們一整天呢！

這兩隻小鳥一公一母，母鳥名叫珠珠，公鳥名叫亮亮。母鳥的身體較肥，它的頭一低下來，頭後有一小撮毛就會立刻蓬上來，好可愛呀！它的眼睛可靈敏了！一直轉個不停，誰都不知道它在想什麼。公鳥雖然沒有珠珠那麼機靈可愛，但梳妝打扮可是它的強項哦！桔紅色的小腳和尖嘴，灰黑色的柔順羽毛，還有花椒粒兒大小的眼睛黑黑的、圓圓的。好看極了！

上語文課了，陳老師把鳥籠放上講臺，開始講課，沒講多久，小鳥又不耐煩了，開始“啾，啾啾啾”的叫了起來，陳老師講一句，它也叫幾聲，有了這小鳥的陪伴，我們的課堂變得有趣極了。

做操時間到了！這次可不是一般的做操，是遛鳥加做操，這可是陳老師的遛鳥計劃行動。進操場了，我怕把鳥兒顛壞了，所以我只能提著鳥籠慢慢走。我們做操時，它們卻在起跑道上美美地享受著日光浴，好幸福……

有了小鳥們的陪伴，我們一天在學校的生活立刻充滿了快樂與愉悅，我的珍珠鳥進學校了，大家接近了大自然，我為它們感到自豪！

【珍珠鳥】

李俊辰

大家好，我就是可愛的珍珠鳥。我有一張火紅的、尖尖的小嘴巴，一圈像圍巾似的絨毛戴在脖子上，一對黑白相間的翅膀撲扇撲扇的，一雙小小爪子便於站穩，長長的尾巴上有一顆顆似珍珠的白點。我胖胖的，十分受人喜愛。

又是一個晴天，我正站在籠子裡晒太陽，突然我的籠子被小主人顧珈寧拎了起來，過了一會兒，我來到了一間小房子中，白色的牆和瓷磚，後面有一塊黑板，難道這就是傳說中的教室？懷著一點疑惑和不安，我站上了第二根棒子，向四周望，忽然一個小朋友呼地猛奔到我的面前，他開心而又驚喜地向其他的小朋友大聲喊道：“快來看，這兒有一隻珍珠鳥！”我十分害怕，跳到了籠子上，把自己縮成一團，人漸漸變多，我見他們不去傷害我，放大了膽子，觀察他們。我覺得扭脖子十分累，便跳到了白色圓環上，蕩起鞦韆，方便觀察，可下面的小朋友卻發出“哇”的感嘆。過了一會，我肚子餓了，便飛到了小食槽中吃稻穗兒，下面的小朋友又開始談論不休。

快樂的時光總是很短暫，到了放學的時候，真希望與小朋友們再次見面！

【珍珠鳥】

季博聞

今天顧珈寧給我們帶了兩隻珍珠鳥，一隻胖一隻瘦，顧珈寧說：“胖的是母的，瘦的是公的。”陳老師說：“珍珠鳥有名字嗎？”顧珈寧說：“當然有，公的珍珠鳥叫亮亮，母的珍珠鳥叫珠珠。”

這些珍珠鳥有一雙紅爪子，尖尖的紅嘴巴，它的顏色非常鮮豔，頭上的羽毛像赤褐色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，脖子上的花紋，背上的羽毛像赤褐的襯衫，它小巧玲瓏，一雙眼睛滴溜溜的，尾巴上有幾個白色的斑點，就像一粒粒點綴在尾巴上的珍珠，可好看了。就這樣，我們度過了開心的一天。

【珍珠鳥】

葛奚銳

Hi，大家好，我是一隻活潑可愛的珍珠鳥，兩隻黑黝黝的小眼睛總是泛著些迷人的光澤，紅紅的小嘴巴尖尖的，橙色的小腳，身上都是灰灰的，還略帶些棕，低頭吃食時，全身的毛都會顯得柔軟細膩，如同一個蓬鬆的球兒，只有尾巴是純黑的，上面還鑲嵌著幾顆珍珠似的白點，耀眼奪目，可漂亮了！

今天早晨，我還未完全甦醒，眼睛半睜半含，舒服極了，正當我享受這美好的晨間時光時，小主人卻忽然拎起我，上了車。咦，這是要去哪兒呀？卻旅行嗎？只聽一聲“啊”，小主人又拎起我的家，快步向前走去。我滿懷好奇心，上躥下跳地跟著小主人來到新地方。

呀，這裡好多人！這麼多雙眼睛都盯著我看，好害羞哦！我是小明星嗎？這麼引人注目，樣子是不是很漂亮？哎，這麼多的新面孔，真奇怪！咦，這地方除了有陌生人，環境也跟家裡大不相同！這灰灰的，上面有些髒的是什麼東西？下面那一排排藍色的長方體、正方體又是什麼東西呀？原來我日常生活在小主人家的陽臺上，那裡陽光充足，每天都能洗免費的陽光澡，可舒服了，還有一盆綠色植物呢！而這兒什麼都沒有。

正當我環顧四周時，一聲音樂把我下了個半死，心想：“哎呀，這聲音真是嚇死寶寶了！”我才緩過神來，小主人又匆匆拎起籠子，這次又要去什麼樣的一個地方呢？伴隨著震耳欲聾的音樂聲，我來到了一個寬大幹淨的地方，小主人把我的家放在地上，我立刻低下頭一看，紅的似火一樣的地面上鑲嵌著一條條白色的直紋路，這地方我貌似在哪裡聽說過，莫非……這就是令我期待已久的傳說中寬大的操場？嗯，一定是的，不然不會出現這種紋路的。

突然，音樂聲又響了起來，同學們好像在運動呢！我也要跳舞！在音樂的陪伴中，十分鐘悄悄溜走，一群穿著花衣裳的同學把我的家團團圍住，她們有的一邊指著我，一邊對同學說說笑笑，有的半蹲下來，仔細觀察著我，還有的把小手靠近我，想摸摸我舒展的羽毛……過了一會兒，她們依次離開，我鬆了口氣。但剛歇下來，又來了一群短頭髮的孩子，照樣觀察著我。我心想：今天我可算是知道了當大明星是什麼滋味了！要不，給她們表演個節目吧！我輕輕一跳，蹦到了鞦韆上，左蕩右蕩，上晃下晃，之後往下一跳，平穩地落了地，我開心極了，跟著大家回了剛才那個地方。他們現在好像在做事，沒

最近，我們在學一篇叫作《珍珠鳥》的課文，文中的珍珠鳥小巧玲瓏，十分可愛。我想目睹一下珍珠鳥的風采，看看它們是不是真的是個可愛的小傢伙。昨天我很早就睡了，但沒想到今天會迎來兩個新朋友。

今天來到學校，踏進教室，第一個映入眼簾的就是兩隻珍珠鳥。這兩個小傢伙紅嘴紅腳，尾巴上的幾顆白點格外顯眼。它們一隻公、一隻母，公的瘦些，母的胖些，很好分辨。它們一個在食盆裡吃東西，一個在水盆邊喝水，五秒鐘後，它們換了位置，互不爭搶，真像一對好夥伴。它們最令人喜愛的就是叫聲，“嘰嘰，嘰嘰”，真像一段優美的樂曲，讓人陶醉。珍珠鳥確實像文中描述的一樣小巧玲瓏，十分可愛。它們在籠子裡歡樂地飛著，彷彿在說：“今天是怎麼了？真熱鬧呀！在那麼多人面前，我一定要展示新本領！”說著，其中一隻珍珠鳥突然飛到吊環上，蕩起了鞦韆。但聽到了一陣陣笑聲，又嚇得跑了下來，摔了一個屁股墩，哈哈！

我們的新朋友—兩隻珍珠鳥放學就要和我們說再見了，希望它們以後還可以和我們見面。

【珍珠鳥】

侯宇墨

今天，我們班上的顧珈寧把家裡正在養的珍珠鳥帶到了學校和大家分享，這真是一對可愛的珍珠鳥！

這對珍珠鳥一隻是公的，一隻是母的。母的略微胖點，公的略微瘦點，母的和公的背後的尾巴上有幾顆珍珠似的白點，身體是黑色的，還有一雙紅紅的小嘴，東蹦西跳的，可愛極了！它們叫出的聲音既尖細又嬌嫩，就像有一首音樂在我們的耳邊迴盪，十分好聽。它們在籠子裡時一會在下面走來走去，有時抓在牆上，有時站在棍子上，一次，公的珍珠鳥正站在棍上的時候，忽然飛到了上方的圓圈裡面，它站在圓圈裡不管圓圈怎麼晃動，都掉不下來，還“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在問：“我是不是夠帥氣？”

這真是一對可愛的珍珠鳥！

【珍珠鳥】

謝逸鳴

今天，顧珈寧帶來了一對可愛的珍珠鳥，它們一會兒被放在講臺上，一會兒被放在凳子上，一會兒又被放到講臺上……

我們今天帶它們做了一件特拉風的事情，那就是帶它們去做操，它們一路上翅膀“撲騰、撲騰”地扇個不停，好像在說：“放我出去，放我出去，我在這裡面被弄得好暈呀！”

我們做完操之後，這對可愛的珍珠鳥並不是像想象中的那樣清靜了許多，反而周圍更加喧鬧了，因為陳老師讓我們觀察珍珠鳥，它們的那對小眼睛正害怕的環視著四周，生怕有人去傷害它們，它們那小小的嘴不停的發出輕脆的叫聲，好像在說：“今天一大早，怎麼有這麼多人看著我們呀，有什麼事兒嗎？那我就給你們展示一下我們的獨門絕技—蕩圓圈鞦韆。”它們隨後做出了一系列的古怪動作，頓時，我們發出了一陣“哈哈”的叫聲。這一對小珍珠鳥無論是它們的叫聲還是外型，都顯得十分可愛。

啊！這真是一對可愛的珍珠鳥啊！

【珍珠鳥】

劉博嚴

真好！顧珈寧今天早上帶來了一對珍珠鳥，我相信今天一定會不一樣。

在朝儀時，陳老師想把珍珠鳥帶到操場上和我們一起做操，得到了大家一致認同。排隊時，其他班的人都非常疑惑，他們肯定在想：“咦，這個班怎麼會帶兩隻鳥出來做操呢？到了做操地點時，音樂響起，這對珍珠鳥也隨著音樂搖擺起來，我看著它們，我覺得它們好可愛呀！

退場時，我們並沒有很快就離開，而是一個一個人近距離地觀察珍珠鳥，它們紅嘴紅腳，還有白黑相間的羽毛，尾巴上還有珍珠似的小白點。

“叮鈴鈴”上語文課了，這兩隻珍珠鳥將陪伴我們這短暫而又美好的四十分鐘。

上課時，珍珠鳥一直在叫，彷彿在說：“陳老師，這個問題我會，讓我來回答吧！”有時候還會使全班鬨堂大笑，之後，由於我們聲音太大了，陳老師就把珍珠鳥放在了一把椅子上面，但它依然在發出聲音。

真是一對可愛的珍珠鳥呀！

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