我的美術之路作文範例
記得小的時候，我總喜歡到處塗塗抹抹，常常為了拿一張紙從比自己高一倍的椅子上摔下來。後來大人見我如此熱愛美術，就把我送進興趣班學習美術，每天放學留下來畫畫。於是，3歲的我就開始學習畫畫了。
興趣班放學後，我要留下來等家長，可大人來了，我總還不願意走，拉著大人往教室走，總是趁大人和老師不注意，拿起還沒有洗的彩筆蘸滿顏料到處亂灑，灑的教室的牆上，玻璃窗子上，自己的衣服上，還有……大人身上到處都是彩色的一片。我當然也就變成了一個彩色的小人。回家後總是免不了被大人們打一頓或者被罵一通，但我仍是改不了，於是以後，要是再看見我畫畫，馬上躲得遠遠的。
後來更多的時候是跟著老師學藝。5歲那年，我就被送到了美術老師李老師那兒，跟著這位美麗而溫柔的老師學習畫畫。
從此，我不能再像之前那樣糊搞了，但在老師那兒，我總是快樂的。不管老師讓我畫什麼，不管是難的還是簡單，的不管是醜的還是美的，我都願意繼續畫下去。即使心情再不好的我，也會變得開心起來的。
我一學就是6年，上課之前我常常偷看那些大哥哥大姐姐畫畫，他們畫的魚，是我想起大海中的小魚，它們在水中暢遊……看著看著，我也就忘了一切，自己，彷彿也是其中的一員。
漸漸的我長大了，10歲那年，我開始厭倦畫畫了，因為我不能再繼續話我最喜愛的兒童畫了，我得進到素描班去畫素描了。素描是那樣的枯燥，我們那兒只是黑白灰三種色調，一律用鉛筆畫。不像別人那兒可以用彩鉛上色。畫畫時我們，不同型號的鉛筆上色，暗部一定要暗下去，亮部一定要提亮。不能是灰撲撲的一片，這樣就讓人分不出哪裡是亮部，哪裡是暗部，讓人覺得沒有立體感。
這不，老師又給了我一幅罐子讓我畫。
面對這幅畫，我有些手足無措了，便跑出去找到李老師：“老師救救我，我要死了！”老師卻朝我笑笑：“你可以的。”我於是又回去坐著，過了一會兒，我又跟老師說：“蘋果被我吃了，罐罐被我砸了，襯布被我撕了，所以一片空白。”老師笑了起來，讓我再進去畫。這回我終於靜下心來了，但我還是磨了又磨：一會兒削鉛筆，一會兒把團可塑性橡皮拉了又拉，老師讓我不要再玩了，我這才停下來。終於，把型起好了，上明暗又是一個大問題了。看看時間，天哪！還有半小時，總不能捱過去吧。於是又磨啊磨，總算是上了點明暗，時間終於到了，太棒了，可以回家了，終於下課啦。
現在，唯一能讓我快樂起來的，就只有畫水彩畫的時候的了。
每週六，我都要去學習一節水彩課。那鮮亮的色彩往上一抹，使我也就忘去了素描的枯燥。彩色的一片，總讓我想起曾經，曾經的那些幼稚的兒童畫，和大哥哥姐姐們畫的那一條條生動的魚。
美術伴我成長，雖然有時我會厭煩那枯燥的素描，但我也會珍惜那令我快樂的時光，那就是畫水彩畫的時候。但願我可以繼續堅持下去，不要放棄多年來的努力，和老師對我的更高期望，和多年來自己的努力。
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