同學你誤會了我作文範例

國小四年級作文 全文約689字

“我寫的文章是昇華了的啊,你到底讀沒讀啊?”我對一個同學說。“啊,什麼東西?”看來他沒懂我的意思。“上週,我們不是進行了作文評閱活動嗎?你評論我的,但是你完全沒讀懂我的作文!”我回答道。但他仍然懵懵的表情看著我,這可怎麼辦?

事情大概是這樣的,上週,老師把同學寫的作文拿出來,給大家評閱。作文字發下來了,我也讀了別的同學給我的評價,發現他根本沒讀懂我的文章,那一回寫的題目是《一件神奇的樂器》,老師叫我們從樂器的外形入手,可我決定昇華主題,所以外形隻字未提,我的同學比較死板,沒有注意文章中心。

“同學啊,再讀一遍我的作文行不行啊!”我毫無辦法,只想讓他再讀一遍,他邊讀,我邊講,他勉強地答應了。還讓我不要再喋喋不休地講了。

“在我心裡,一有一件神奇的樂器……”他讀著,“其實,這件樂器就藏在我們每個人的心中,我希望大家都認識它,那就是一顆樂觀、善良的心。”

“這件樂器是什麼?”我問他。

“樂觀的心。”對方不耐煩地說。

“心有沒有外形?”我再次問道。

“心不就是個肉袋子嗎?怎麼會沒有外形呢?”他這樣回答到。

“拜託,你開開竅啊,我說的是心胸不是心臟,因此此‘心’非彼‘心’哦。”

“心胸當然沒有外形了,你為什麼不早說清楚了?”

“哎呀喂呀!”我手扶著腦袋,身子靠著桌子上,一副無可奈何的樣子,“你你你,你再看一下自己的評價。”我生無可戀道。

“哦,我真是鄭人買履了。”那個同學不好意思地笑笑地說。

那個同學誤解了我,我也從這件事中知道了一個道理,當你被誤解時,要找到你被別人誤解的地方在哪裡,再和別人解釋清楚,解釋就是可以化解誤解的最好辦法。當然,生活中的誤解最好越少卻好。

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