古箏讓我自豪作文範例

國二作文 全文約1878字

當臺下掌聲響起的時候,我才從沉醉中醒來,非常自豪地意識到—我的古箏表演結束了,且很成功。

我禮節性地站了起來,抬手胸前,深深地為臺下的老師、同學以及觀眾們鞠了一個躬。就在我緩緩直身抬頭的一剎那,看見了前排左側的媽媽,她的雙手成鼓掌狀,但沒有動,雕塑一般凝在下頦前方。大概是她意識到周圍的掌聲已經停了下來了。

一雙再熟悉不過的視線交織在一起,模糊的淚眼中,往事如秋野的風景,雖漸漸遠去,卻愈加清晰起來……

五歲,還是孩子瘋玩的年齡,正在我忘乎所以地發揚我的天性的時候,媽媽卻突然中止了我的“成長”,準備讓我學習古箏。當時的說法是,為了培養我的文藝氣息,另外,女孩彈古箏端莊嫻雅,顯得淑女。

一天,媽媽帶著我去了古箏培訓班,古箏老師十指又細又長,面色白皙,大大的眼睛忽閃忽閃的,長長的睫毛隨時有掉下來的可能。我當時想,這可能就是媽媽要我當的“淑女”吧。

“雙眸剪秋水,十指剝春蔥”,老師當場為我們演奏了一曲,叮叮咚咚的聲音讓我又好奇又新鮮,她坐在古箏前雙手撥箏時那優雅的姿勢更是讓我欽羨不已。此時,沒有什麼比古箏更能引起我的興趣了,我決心去試試。

這一試,便試了七年。

剛開始,對古箏很是喜愛,每天特別起勁地練,一個音一個音的學,練,枯燥又乏味,右手除了小姆指其他四個指頭的關節痠痛,筷子都拿不穩,左手指腹磨破了一層皮,結繭,再破,再結繭。每當觸碰到琴絃時,手指便如刀割般疼痛。

禁不住那悠遠空靈的高遠意境的誘惑,我咬著牙堅持了下去……

經過幾年的嚴寒酷暑,我終於學會了一些名曲。不能說怎麼好,姑且是自娛自樂吧,往大點說,也算是自我生活品質的提高吧。彈起《漁舟唱晚》,我彷彿坐在江面漁船上,看著江邊的楓樹,看著月亮漸漸升起;彈起《彝族舞曲》,我又彷彿看見彝族姑娘在歡快地跳著舞;《戰颱風》讓我懂得了什麼叫“團結起來力量大”,碼頭工人與颱風頑強搏鬥的精神深深震撼著我;《潑水》讓我感到我已經來到了歡樂的人群中,在潑水節這個特殊的節日裡用特殊的方式與人們互道祝福……

為了更好地鍛鍊自己,也多少帶有點展示自我、檢驗自我的意味吧。一有機會,我便去參加大大小小各種古箏比賽。其間經歷,雖然不乏失敗的心酸,不乏坎坷和挫折,但也少不了獲獎之後的自豪和自得。更重要的是,在這起起伏伏的歷練中,我不斷地走向了成熟。

但就在我信心滿滿之時,我終於遇到了學習古箏以來的第一道難以逾越的坎。

“學而優則仕”,在中國的傳統文化中,沒有什麼比文化知識學習與考試更重要的事情了。六年級時,面臨著小升初考試,而我又要準備參加古箏十級的考試,媽媽規定我每天必須要練習二個小時以上。在這雙重壓力下,我每天像被人抽著轉的陀螺,忙得一刻也不停。剛剛開始,還能夠勉為其難,但是,慢慢地,身體和精力都支撐不了了,顧此失彼,疲於奔命。我感覺到,再這樣下去,自己似乎要瘋了。我真的不想學了!我的意志快要崩潰了。

於是我去找媽媽商量,說不想學了,希望能夠得到媽媽的理解。可媽媽的態度讓我失望之極,“不行!這是你自已選擇的,你哭著喊著都要把它學完”,她斬釘截鐵地說,毫無商量的餘地。我徹底崩潰了,大吼著:“這是你讓我學的,誰想學這破東西!如果不是你逼著我學,我早就不想學了!你行,你上啊!”媽媽被我的反應嚇了一大跳,沉思片刻,放緩語氣對我說:“如果你真不想學,我也不逼你,可是你馬上就要考十級,離成功只有一步之遙,現在放棄是不是太可惜了?人生路上比這大的困難多著呢,連這點點困難都克服不了,以後還能幹什麼?”

媽媽還相機行事,給我講了《傷仲永》的故事,那個五歲便可指物作詩,天生才華出眾的仲永,因拒絕努力學習而淪落到一個普通人的悲劇,告訴我學習的重要性。而況我的古箏天資還並非出眾呢。

聽了媽媽的一番話,我慚愧地低下了頭。我把自己關在書房裡,靜靜地想了想,梳理了一下思路。這才驚訝地發現,自己遇到的困難,不是因為六年級作業多、考試多的緣故,根源還是在於自己的心境和意志。如果學習古箏純粹是為了獲得掌聲和榮耀,不是為了陶冶情操和提升品質,那怎麼會學有所成,怎麼能靜心學習呢?學習勞累之際,練習練習古箏,不正是勞逸結合嗎?文化課學習和古箏學習,根本上說,還是一體的,哪有什麼衝突呢?

功夫不負有心人,轉眼考試來臨,在優美流暢的旋律中,我聽到了考官嘖嘖的贊聲。令人欣慰的是,小升初考試中,我文化課也取得了驕人的成績!

“明月照人古,開簾彈玉箏。”古箏以它獨特的魅力征服了五千年前的我們的祖先,同樣讓五千年後的我如痴如醉。人生路上,我會伴著熟悉的音譜,觸及那古樸的琴絃,演奏屬於自己的旋律!

古箏讓我自豪!

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