課堂小插曲作文範例

國小六年級作文全文約795字

清晨，依舊如往常一樣，陽光悄悄地探進教室，同學們安靜地坐在教室裡。

一

“1830年11月的一天，維斯瓦河上瀰漫著薄薄的霧靄……”同學們的朗讀就像在哼陳年老調似的，一個個弓腰駝背，嘴巴一張一合，睡眼惺忪，不時來個“血盆大口”，似乎要把書整個吞下去，把一個個載滿深情的字眼讀得“悽悽慘慘慼戚”，攪亂了一個清晨的美妙。刺耳難聽的閱讀終於結束，我們把目光齊刷刷聚在老師的臉上，自然有了難以掩飾的失望，那目光就如一把小刀，在我們的心裡劃出了深深的愧疚……

“2018年9月18日的一天，六（5）班的教室裡瀰漫著薄薄的霧靄，同學們一個個坐得筆直，朗讀得那麼深情，那麼投入……”老師那低沉的女低音縈繞在教室上空，直把我們繞得雲裡霧裡，老師越誇，我們就越是羞得無地自容。她的話就彷彿被附上了魔法似的，又似一瓶提神劑，我們如剛出土的小苗，一個勁地往上竄，不知不覺中已挺直腰板，變得精神抖擻，眼睛睜得大大的，裡面蓄滿活力。劉老師聽著，臉上漾起了滿意的笑臉。

“2018年11月的一天，維斯瓦河上瀰漫著薄薄的的霧靄……”琅琅的讀書聲重又新迴盪在教室的上空，同學們讀得深情並茂，沉浸在肖邦離別的傷感中。

二

“這個問題，誰來回答？”老師拋下問題，一雙眼睛像雙精細的掃描器，迅速將全班掃描了一遍—只有幾隻畏畏縮縮的小手零零落落地舉著。這時，老師並沒有“怒火中燒”，而是步履輕盈地走到劉鄭陽身邊，抽出一把直尺，像和尚敲木魚般有節奏地敲了起來：“腦瓜疼，腦瓜疼，你們不舉手我就腦瓜疼，腦瓜疼……”那聲音直敲在同學們的心尖尖上。不一會兒，就有幾隻小手如雨後春筍般冒了出來，劉老師那清澈溫柔的眸子有了更多的期望。不一會兒，教室裡便有了一片手的森林，似乎在像老師宣示著：“老師！我會！”

劉老師的課堂，總是充滿期待！那一個個小插曲，彷彿湖面上激起的一粒粒石子兒，蕩起圈圈快樂的漣漪，盪漾開來，又擴散開去。

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