實驗中的科學作文範例
今天，老師為我們上了一節有趣的實驗課。
上課了，悟空老師滿臉神祕地說：“咱們接下來要上一堂實驗課，大家掌聲歡迎實驗老師。”同學們尖叫著鼓著掌，實驗老師點了點頭，將實驗用品都擺放到桌子上，有：裝著水的量杯和水槽、丁烷氣瓶、洗潔精、毛巾，還有一個打火機。接著實驗老師笑盈盈地說：“同學們，今天吶，咱們來做一個‘掌中火’的實驗，大家要睜大眼睛看哦。”
“掌中火？”同學們面面相覷，不約而同的發出疑問。
只見實驗老師首先把洗潔精往水槽裡擠了幾滴，用手攪拌了兩下，水面頓時充滿了泡沫。接著用毛巾把手上泡沫擦拭乾淨，伸入量杯裡泡著。另一隻手拿著丁烷氣瓶放入水槽裡，慢慢擠出氣體，頓時水槽發出“咕嚕咕嚕”的聲音。大概過了十秒鐘，實驗老師拿出丁烷氣瓶和放在量杯裡的另一隻手，他將那隻手從水槽裡舀出一些泡沫，伸直了手臂，拿起打火機。大家安靜地瞪大了雙眼，似乎空氣也停滯了一般。
“嘭”的一聲火光從實驗老師手裡躥起，如同一個小小的蘑菇雲在半空綻放。臺下的同學們尖叫著，似乎都在擔心實驗老師的手別被燒焦了。火光只燃燒了幾秒鐘，實驗老師抖了抖著了火的手，火滅了。同學們一看，實驗老師的手完好無損，不由得一齊發出了讚歎的聲音。
“有沒有同學想來嘗試一下呢？”實驗老師面帶微笑，鼓勵的對大家說。但是並沒有人舉手，實驗老師點了一位女同學。她忐忑不安地學著實驗老師剛才的動作，將手在量杯裡泡了泡，接著從水槽裡舀了些泡沫。實驗老師拿起打火機放到她手邊，她故作鎮定，底下的同學們都為她捏了一把汗。“嘭”火光再一次騰起，她急忙搖了搖手把火滅掉了。實驗老師問她感覺如何，她說：“感覺很涼快。”同學們都忍不住大笑。
實驗老師看著大家，把同學們心裡的疑團解開了。他說：“丁烷是一種易燃氣體，將手放進量杯是為了沾一些水，而手上的水可以阻隔丁烷燃燒產生的熱量。這也是為什麼手上著火了，卻沒有燒傷的原因啦。”
同學們聽完恍然大悟，通過這堂實驗課我也明白了：要學科學，用科學，愛科學。
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