一把團扇繪春秋作文範例

國小五年級作文全文約869字

今天我來到快樂作文，推開門一看—“咦，為什麼大家都帶了彩筆？”—原來我們是要畫團扇。

“扇子起源於中國，在中國已有三千多年曆史。最早出現於殷代，當時，扇子並不是用來扇風取涼，而是作為帝王外出遊玩時遮陽擋風避沙之用。西漢以後，扇子才開始被用於取涼。東漢時，羽扇大都改為絲、絹、綾羅之類的織品，以便點綴繡畫。一輪明月般的扇子，就稱之為團扇，有團團圓圓之意。”聽老師講解完團扇，我對國扇就有了些大概的瞭解，真是一把團扇繪春秋啊！

開始畫團扇！老師把空扇面的團扇發給了我們。我拿到團扇，把它從塑料袋中抽出。白色的扇面，木質的扇柄，真有一股古色古香的味道啊，我心想。

說於就幹，我借來馬克筆，拿出鉛筆尺子，開始描出輪廓。我的設想是，在中間畫一個太極圖，上下同兩個“H”形木欄，左右寫上“太極”二字。太極圖被稱為"中華第一圖"。它的形狀如陰陽兩魚互糾在一起，因而也稱為"陰陽魚太極圖"。太極圖包含著豐富而深奧的哲學含義，屬於圖形哲學範疇。一個圓圈、一條曲線、兩個圓點，僅四畫，構成的圖卻能夠形成一個學科(“太學”)，不是幾千字的論文、幾十萬字的書能夠窮盡其含義的。當我準備勾出太極圖的輪廓時，卻犯難了—沒有圓規，怎麼畫出一個標準的圓呢？若是隨手一畫，整個畫面就變得不美觀了。怎麼辦呢？正在我苦惱之時，我的救星王老師來了。我對王老訴說了我的苦惱，王老師聽了，立刻解決了—她手拿兩支鉛筆，一支立在圓心上固定，一支畫圓，手轉著團扇，幫我畫出了一個完美的圓。“yes！”我大喊。接下來，我又勾勒出了上下的裝飾。現在，我就要開始上色了。

上色也是一個比較艱難的工作，我小心翼翼塗色，生怕塗出去，不然就會破壞團扇整體的美觀，再怎麼補救也無濟於事。懷著這樣的心思，我一筆一畫認真地塗者。塗完之後，我感覺整個身體都是僵的。

“Nice！終於畫完了！”我自豪的拿起我的團扇讓老師給我拍了張照。

扇動團扇，徐徐清風迎面奉來。我想，團扇是我國古老的文化，作為炎黃子孫，我一定要將這份文化傳承下去，用一把團扇去傳承千年的歷史。

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