文具總動員作文範例

國小五年級作文全文約687字

有個很團結的團隊，隊員有鉛筆、橡皮、削筆刀和文具盒。

每天，主人要寫作業了，這個團隊總是第一時間精神抖擻的來寫作業，而且每次質量都很好。不管是剛睡醒，還是在忙碌，都會精神的去寫作業了。

一天，主人要寫作業了。管家拉開窗簾，開啟大門，吩咐了鉛筆去寫作業，鉛筆伸了個懶腰，快速的去寫作業了。

鉛筆驕傲了一下，一不小心寫了個錯別字。他急地哭天喊地，心想：怎麼辦，怎麼辦，這個錯別字怎麼處理呢？

文具盒管家見了，說：“我馬上會派橡皮來幫你的。”文具盒管家又開啟大門，吩咐橡皮去幫忙，橡皮半夢半醒的去了。他也一不小心多擦了幾個字，覺得對不起鉛筆，連忙說：“鉛筆，對不起，我不小心多擦了幾個字。”鉛筆不想讓橡皮傷心，於是說：“沒關係，我再寫上去不就行了，何必說對不起呢？我還要謝謝你幫我擦掉錯別字呢！”說完鉛筆繼續寫作業。

鉛筆又不小心把筆芯弄斷了，又急又怕，心想：筆芯斷了，就寫不了字，寫不了字就不能寫作業，作業寫不完，主人就要被罵被打，大家都要指責我，怎麼辦？

文具盒管家見了，說：“你的助手削筆刀馬上會趕來的。”於是文具盒管家又吩咐削筆刀去幫忙，削筆刀精神滿滿地跨出大門，三步並作兩步前去幫忙，削筆刀小心翼翼地開始削鉛筆，不一會兒一個全新的筆芯出來了，鉛筆繼續寫作業。

“作業寫完了！”，鉛筆大喝一聲，走進文具盒管家的房子。文具盒管家說：“鉛筆，你真厲害！這麼多的作業都能寫完。真了不起！”橡皮和削筆刀一起誇鉛筆很厲害。鉛筆說：“要不是有橡皮和削筆刀的幫忙，我還不能寫這麼好呢！功勞也有橡皮和削筆刀的份！”

主人見作業質量很好，喜出望外，高興的一蹦三尺高呢！

這真是個團結的團隊！

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