紙條傳出去後作文範例

國小六年級作文 全文約664字

“快傳過來!”不遠處的好朋友李晶向我求助。怎麼辦?不給她答案,她一定不理我了,可如果給她答案就有可能被老師發現,我們倆可就要被零分處理了。

想起平日裡我和她的好,我還是把答案寫在了紙條上,我想要傳出去,可是就在要扔紙條的剎那,我停止了揚起的手臂:這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了,另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去,李晶接住了。

她的臉上露出了喜悅的神情,比秋天傍晚的彩霞還要豔麗:“謝謝你!”

可當她看見紙條上的內容後,臉色大變,失望、憤怒寫在了臉上。

我心虛地低下了頭,害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友,但願她能明白我的一片苦心。

雖然我看不見她,但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜:“哼!紙條上為什麼沒有答案?”

“這麼做是為你好!”我壓低了聲音向她解釋道。

“這樣做真是為我好嗎?我看是為了你好吧!你只想自己考好,害怕我超過了你!哼!”她不能明白我的良苦用心,我覺得絲絲苦澀鑽入心間。

這時,老師向我走來,收走了前面一位同學的紙條,並將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前,伸出手說:“交出來吧!”幸好我給她的不是答案。“把紙條交出來!”老師的音調高了八度,把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看,發現紙條只有我寫的幾個字,就警告她說:“下一次可不準傳紙條了。”

我看了看李晶,她的眼神告訴我:我這麼做是對的。只見她低下頭開始認真思考,沒過多久,她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。

考完後,李晶對我說:“謝謝你,你這麼做是對的。”

我們的友誼小船,不但沒有翻,反而變得更加牢固了。

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