紙條傳出去後作文範例

國小六年級作文全文約664字

“快傳過來！”不遠處的好朋友李晶向我求助。怎麼辦？不給她答案，她一定不理我了，可如果給她答案就有可能被老師發現，我們倆可就要被零分處理了。

想起平日裡我和她的好，我還是把答案寫在了紙條上，我想要傳出去，可是就在要扔紙條的剎那，我停止了揚起的手臂：這樣做是不對的。我毫不猶豫地把寫有答案的紙條撕了，另外拿了一張空白的紙條寫了幾個字傳過去，李晶接住了。

她的臉上露出了喜悅的神情，比秋天傍晚的彩霞還要豔麗：“謝謝你！”

可當她看見紙條上的內容後，臉色大變，失望、憤怒寫在了臉上。

我心虛地低下了頭，害怕她傳來灼人的目光。我害怕失去這個好朋友，但願她能明白我的一片苦心。

雖然我看不見她，但她充滿火藥味的話語刺入了耳膜：“哼！紙條上為什麼沒有答案？”

“這麼做是為你好！”我壓低了聲音向她解釋道。

“這樣做真是為我好嗎？我看是為了你好吧！你只想自己考好，害怕我超過了你！哼！”她不能明白我的良苦用心，我覺得絲絲苦澀鑽入心間。

這時，老師向我走來，收走了前面一位同學的紙條，並將他的試卷做了零分處理。接著又來到李晶的面前，伸出手說：“交出來吧！”幸好我給她的不是答案。“把紙條交出來！”老師的音調高了八度，把手伸到李晶的面前。李晶把紙條交了出去。老師看了看，發現紙條只有我寫的幾個字，就警告她說：“下一次可不準傳紙條了。”

我看了看李晶，她的眼神告訴我：我這麼做是對的。只見她低下頭開始認真思考，沒過多久，她的筆就“沙沙沙”地唱起了歌。

考完後，李晶對我說：“謝謝你，你這麼做是對的。”

我們的友誼小船，不但沒有翻，反而變得更加牢固了。

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