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國一作文 全文約841字

任何一個有活力的班裡,總少不了一個“擅長”搗亂的人,給嚴肅的四十五分鐘帶來了小插曲,增添了不少的調味劑。

《茉莉花》的旋律回想於耳畔。上課了,生物老師看上去將過花甲,已不是滿頭黑髮,而是黑中帶白,黑白相間。她並不是特別關注我們班的紀律,只是沉浸於自己的課堂中。偶爾一兩次發現有同學說話,也只是口頭上批評兩句罷了。

這不有人想“躍躍欲試”了,他就是對自己的嘴巴管教不嚴的小明。他一看生物老師沒有搭理自己,便更加“狂妄”了。他的嘴好像一把機關槍一般說個不停。“喂!就是你。”生物老師兩眼瞪得極大,眉頭緊鎖著,右手手指指向小明,厲聲喝道:“站起來!”小明看著異常可怕的生物老師,乖乖地離開了板凳,站著聽了一節課。

班裡就像各科老師的“旅遊勝地”,生物老師前腳剛踏出門沒多久,我們的“豔姐”—語文老師,就已經悄無聲息地來到了講臺。她總是面帶笑意,脾氣也很好,“豔姐”一稱也由此得來。小明可是“天不怕,地不怕”,又怎麼會畏懼這個好脾氣的老師呢?他像是打開了話匣子,嘴裡嘟囔個不停。這可不太妙,他是忘記了“豔姐”有一雙大大的眼睛嗎?竟如此明目張膽,豈不是自討苦吃?在一起相處了一年半的時間,“豔姐”自是能很流利地點名道姓。嘿!這下慘了吧,自此三週他都可享受會員特權—站在班後面聽講。

又是一節令同學們大展身手、激情四溢的課程—體育課。但是這節課卻有一個令人頭痛的專案,那就是長跑。可是小明卻不以為然,倒像是站了兩節課想舒展一下筋骨似的。他步子很大,還順便拉上了一個同學,全程只顧在“磨嘴皮子”,不巧的是體育老師—簡稱“體老”,發現了他的“壯舉”,“體老”很“善良”,把整個操場都讓給了小明—跑圈。

他一直說、說、說個不停,終於熬到了最後一節課,卻發現是“老班”的課,用現在的一個網路熱詞來形容小明就是“慫了”。這節課,他可不敢輕易搗亂了。

論小明搗亂的N種結局,我只希望他以後不再搗亂,全力赴之學習重任,還給同學們一個舒適的學習空間。

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