謙虛使人進步作文範例
森林裡有一頭河馬,因為在上次力量比賽中獲得了冠軍後,他變得非常地自以為是、驕傲自大。總認為自己是整個森林裡最厲害,但直到有一天。
這一天,森林裡來了一隻大象,這隻大象是來森林裡參加力量比賽的,他一來森林,就被森林裡的小動物們圍觀,是因為它的體型真的太大了。小動物們的喧鬧聲也引來了河馬的圍觀,小動物們也看到了河馬的到來,紛紛起鬨說:“你看大象的體型這麼大,肯定力量也非常的強吧,你們說力量比賽的冠軍會不會被大象比下去呢?”小動物們也因為這個問題嘰嘰喳喳的說個不停,有的小動物說:“肯定會的,從體型上大象就已經贏了河馬呀。”而有的小動物反說:“
這可不一定啊,河馬的冠軍可不是隨隨便便就能得來的呀。”小動物們像進行了一次辯論會似得,爭論著這個問題。河馬也聽見了小動物們的爭論,自信地對小動物們說:“你們可別吧體型當一回事呀,有可能他只是體型大,但是力量不大呀,而且我是上次力顯比賽的冠軍奪主呀,你們可別小瞧我呀。“並轉過頭跟大象說:”下個月的力量比賽,我們一局決勝負,你可別輸的太慘了。”大象也並沒有河馬誇下海口而被嚇到,而是對著河馬說:“好啊。”
時間也真快過啊,轉眼間下個月就到來了,在這期間,河馬非常驕傲地認為自己不用再去訓練也能贏得了大象,每天在家裡不是在吃東西就是在睡覺。而大象呢?他並沒有想河馬一樣,而是每天都去訓練自己,把自己的力量提高。力量比賽也快開始了,在比賽前,河馬在參賽選手中看到了大象,跑過去對著大象說:“這次比賽我可不會手下留情的喲,你可要小心哦,別輸地太難看哦。”大象沒有對河馬說什麼,而是向河馬微了微笑。力量比賽開始了,力量比賽的比賽專案是珊手腕。在初賽的時候,河馬和大象經過和參賽選手的比拼,都進入了總決賽。總決賽也開始了,大象已經做好了準備,時刻開始比賽,而河馬卻在那裡嘲笑著大象說:“不用再這樣做了,你也是贏不了我的,我肯定能再次奪冠。”大象沒有搭理他,他倆把胳膊放在桌子上,把手握在了一起,在裁判的緊握下,一聲哨響,激動人心的比賽開始了,臺下的觀眾都在為大象和河馬加油著,不到一秒的時間,河馬的手立馬被大象反扣在桌子上,河馬無論怎麼反抗,
始終反抗不了大象,一分一秒過去了,比賽的時間也到了,“最終的冠軍是大象。”裁判握起大象的手大聲地說,臺下立馬響起了一陣又一陣熱烈的掌聲,這時的河馬垂頭喪氣的覺得當初誇下的海口卻……他為自己的行為感到養恥。這是大象察覺出河馬的情緒,走到他的面前對著河馬說:“驕傲使人退步,謙虛使人進步,你不能再這樣這麼驕傲下去了,不然你只會退步的。“河馬愧疚地對大象說:“對不起,是我錯了,我當初還嘲笑了你,我不應該太自以為是,我也不會自信過頭了。“大象說:”沒關係,知錯就改就可以了,很期待下次再與你一決勝負哦。
您可能感興趣:
- ▸ 謙虛使人進步,驕傲使人落後 國小四年級作文
▸ 謙虛使人進步 國小六年級作文
▸ 謙虛使人進步 國小六年級作文
▸ 謙虛使人進步,驕傲使人落後 國小五年級作文
▸ 謙虛使人進步,驕傲使人落後 國小三年級作文
▸ 謙虛使人進步 國小三年級作文
▸ 謙虛使人進步驕傲使人落後 國小六年級作文
▸ 謙虛使人進步驕傲使人落後 國小五年級作文
▸ 謙虛使人進步驕傲使人落後 國小五年級作文
▸ 虛心使人進步,驕傲使人落後 國小五年級作文
▸ 虛心使人進步,驕傲使人落後 國小五年級作文
▸ 虛心使人進步,驕傲使人落後 國小五年級作文
▸ 虛心使人進步,驕傲使人落後 國小四年級作文
▸ 虛心使人進步驕傲使人落後 國小六年級作文
▸ 虛心使人進步驕傲使人進步 國小六年級作文
▸ 虛心使人進步 國小五年級作文
▸ 勤奮使人進步 國小四年級作文
▸ 勤奮使人進步,驕傲使人落後 國小四年級作文
▸ 閱讀名著使人進步 高一作文
▸ 使人進步的談話 國小五年級作文