忠言逆耳利於行作文範例

高二作文 全文約623字

不同的老師所採取的“師道”不同,有的老師選擇批評加以鞭策,有的老師選擇鼓勵加以促進,而我的這位老師他卻介於兩者之間。

剛踏入高中時代的我顯得迷茫,作業量的增加,難度的升級,使我難以適應高中生活,如期而至的期中考試不出意外地給了我重重一擊。那天晚自習,他將我叫出了教室。

“你這次考試總體不是很好—”他嚴肅的一句話拉開了緊張談話的序幕。“嗯。”我緩緩地點了點頭。“不過這次英語考得還不錯,但你的物化生都不是很突出。”我心裡自然知道這三門哪裡只是不突出,分明就是不及格。他輕輕地俯身彎腰,拿著成績單指著我的成績認真地為我分析各科的不足和優勢,我側耳傾聽,手揪著衣角,不時抬頭看看老師。老師告訴我學習的正確方法:課前預習,課上聽講,課後複習。並指出很多同學忽略了課後複習這一點,讓我注意這條方法。他的聲音鏗鏘有力,極具穿透力,讓我記住了他的每一句話,那節晚自習,他給我人生上了重要的一堂課,這一堂課讓我刻骨銘心並終生難忘。

“忠言逆耳”卻“利於行”。

曹操曾經腦中有一腫瘤,華佗告訴他需要將腦袋切開取出瘤方能痊癒。曹操本就生性多疑,聽到這話自然疑心華佗的善意而將華佗關進牢中,此後曹操卻終日忍受著腦疾之痛。

當你被鮮花和掌聲圍繞的時候,有一根針扎進你的心裡,你自然會疼痛,會不開心,甚至想極力迴避。可是當驀然回首時,卻悔恨不已。“忠言”如“良藥”,“逆耳”卻“利於行”、“治於病”。

老師,謝謝您的教誨,您的“良言”難得可貴,我會一生珍藏。

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