小木偶的故事續編作文範例
續寫改寫 全文約601字
小木偶有了各種表情後，生活應該變得容易多了，可事實上並不那麼如意。因為小木偶還不怎麼會運用那些表情，反而給生活帶來了一些不便的地方。
一天早上，小木偶在大街上看見一個阿姨的東西掉了，便跑過去幫忙撿了起來，還給了那個阿姨。那個阿姨很欣慰，心想：現在連小木偶都這麼懂事，真好！阿姨對小木偶說：“謝謝你，小木偶，你真是個好孩子。”小木偶沒說話，隨便用了個表情“痛苦”。阿姨很奇怪，“這個小木偶是不是精神上有點毛病啊？”阿姨嘟囔著走了，小木偶雖然做了好事，心裡卻怎麼也高興不起來。
小木偶繼續向前走，遇見了一位老師，連忙對那位老師說：“老師，您可以教我怎樣用表情嗎？”“當然可以了。”經過了一上午的學習，小木偶學會了運用各種表情，明白了各種表情的意思。
下午，小木偶在路上散步，忽然看見小紅狐揹著自己的紅揹包，它急忙去追小紅狐，小紅狐見了拼命地跑。小木偶有兩條又長又靈活的木頭腿，很快就追上了小紅狐，抓住了他毛茸茸的大尾巴。“放開我！快把我放開！”小紅狐尖叫。“吵什麼？”熊警官走了過來。“咦？又是你們兩個！”“警官，他又搶我的包！”小紅狐生氣地說。“是我的，那是我的包！都怪我以前不會使用表情，才讓你佔了便宜。”小木偶越說越委屈，嘴一噘，坐在地上—哇地哭了。熊警官這下終於知道這個包是小木偶的，小紅狐只好把紅揹包還給了小木偶，熊警官帶走了小紅狐。
小木偶學會了運用各種表情，終於過上了快樂的生活。
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