我心炙熱而清醒作文範例

國小六年級作文全文約1194字

“有一個人逛了廬山回來，帶了七八隻罈子，裡面裝滿了廬山名馳天下的白雲，預備隨時放出一點來點綴他的花園。”借一縷當時香港金迷紙醉的風，張愛玲以此淡寫輕描地失望，悄然放手。可偏偏世間豔羨“放下西涼無人管，我一心只想王寶釧”這般義無反顧的人太多，離合反覆，悲歡太盛，愛沒了通式。

心裡燃燒著熾熱，懼其愈燒愈烈，徒餘枯木死灰；思想格外清醒，奈何一往情深，難了此刻。像是世間絕美的花於我掌心，採或不採，費盡思量。

若說情感是壞了的水龍頭，理智的手怎麼擰也擰不上，為何不伸手掬起一捧，清冷的晶瑩於此，三千弱水又何為？“想來我怎麼捨得你，我不如一片靈魂化作你。”宗白華早已將答案寫就。

《長恨歌》所言，蓬萊似夢非夢，唐玄宗見到了心心念唸的楊玉環。從“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”到“中有一人字太真，雪膚花貌層次是”，該有怎樣的驚喜，將之前無數的漫漫長夜裡的輾轉反側一筆勾銷？可唐玄宗只是遙望，未曾尋找，任夢裡思念落地成河。“在天願做比翼鳥，在地願為連理枝”，心已明瞭，身再遙遠，也不過咫尺的擁抱。

然而世界的花太過灼灼，我不禁伸手。吳洪裕臨死之際焚《富春山居圖》以殉葬，火焰噼裡，熱浪灼天。生者搖首也好，嘆惋也罷，逝者雙目長合，卻是再也看不到了。那熊熊的火焰，灼燒了一顆貪婪的心，也刺痛了太多牽念的目光。文化被付之一炬的歷史不在少數，古有驪山阿房宮的大火，今有圓明園哭泣的大水法；《月亮與六便士》結尾繪於四壁上的傑作，最後也化作了書外的聲聲嘆息。那一雙雙手將世界的花生生扯下，又裝作培以沃土，配以花瓶，精心伺養。可這與買櫝還珠還有什麼分別？他們給“佔有”披上了華美的袍，便聲稱自己是最好的保護。殊不知，那顆心太過熾熱，將穿梭時光而來的往昔燙得遍體鱗傷。

歷史的天有著自己的顏色，無需旁人再添些什麼。我們歎服於那些不畏強權所懾，秉筆直書的史官；我們敬佩於那些用鏡頭記錄真實，以言語書寫現實的戰地記者。所以無須為維納斯添上雙臂，無須為蒙娜麗莎畫上眉毛。它們都是世界的花，是每一個無論是否到過盧浮宮的人都奉若神作的不朽。所以，甚至不必舉起相機，只是久久佇立，目光所及，靈魂便已融為一體。我們深愛著。深愛著就足夠。

心底越是熾熱，便越是要清醒。電影《CoCo》以墨西哥的亡靈節為背景，節日的文化傳統滲透在影片每個角落；電影《大魚海棠》將莊子筆下的大鵬和鯤娓娓道來；有些人在異國他鄉宣揚泱泱華夏一脈相承的文明；有些歌曲，字裡行間，古意已現。從宗教到文化到藝術，熾熱的心裡裝著尊重，將過往託舉到今日的高度。改編卻不是篡改，水袖輕揚，是博彩，卻非譁眾。

伸出的手終是不忍，不捨得。花上停著一朵雪，我看到了徐志摩的快樂：“那是我憑藉我的身輕，盈盈地，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸—消溶，消溶，消溶—融入了她柔波似的心胸。”深愛而不佔有，放手只留牽念。世界的花開得絕美，我心熾熱而清醒。

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