那次掌聲作文範例

國小五年級作文 全文約600字

掌聲是人們最常用的肢體語言,對一個人幫助是很大的。掌聲像一顆顆糖,而在我們班,經常會有這些甜蜜的糖果出現。

語文公開課上,我們端坐在位置上,一動也不敢動。老師一進來,開啟電腦。先是課堂的開始儀式,然後電腦上出現了一首詩,老師便拋給我們一個問題:誰能配上音樂朗讀這首古詩呢?眼神裡充滿了期待。可是我們班沒一個人敢舉手,還有幾個人在下面“撲哧”一聲笑。頓時鴉雀無聲,老師也很尷尬,心裡迫切地想要一個人來解除這個尷尬的局面。

這時,有一個人舉手了,老師請他上臺朗讀。他大大方方地走上講臺,先是90度鞠躬,便開始大聲地朗讀起來:李白乘舟將欲行……讀完後,又是一個90度鞠躬,便下了臺。臺下一陣轟轟烈烈的掌聲。那掌聲讓他心中掛上了一個太陽,那掌聲使他的信心一下子提升了很多。老師也向他笑了笑,接著開始繼續上課,聽課的老師們也給予他最熱烈的掌聲,是他在尷尬的局面上解除了“危機”,又在我心中樹立了高大的榜樣。

他每每做事大方。從不與同學斤斤計較,上臺演講,從不照本宣讀,會加上很多自己的理解,讓同學們對他的演講饒有興趣,聽得津津有味。下了課,如有同學傷心了,他會盡他所能安慰同學,讓我感受到他在那次朗讀後,更應該有掌聲,更應該有同學的鼓勵。

他的主動表現自己的自信,在我心中樹立了榜樣。我也要向他學習,敢於上臺演講,展現自我的風采。

他的感召作用,彷彿在我心裡催生了一朵絢麗的花朵,而且,這朵花在我心中永遠綻放!

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