慢工出細活作文範例

國小六年級作文全文約767字

在學校安排的少年宮綜合實踐課分組活動上，我被意外地分到了“玲瓏串珠”小組。我想：真倒黴，既然我是個堂堂正正的男孩子，怎麼就被分到了這個小組，還讓我做女孩子的活—串珠。我一沒有女孩子的精細，二是很多女孩子平常就喜歡在家做串珠等小手工，相比之下我沒有什麼經驗，到那裡就是不就是去丟人的嗎！

星期三那天，我們早早地來到了下城區青少年活動中心。排好隊，在兩位老師的帶領下來到了串珠活動中心—四樓的教室。剛坐下，我們的串珠老師先熱情地和我們打了招呼，並簡單做了自我介紹。而後便給我們每人發了一盤珠子和一根細線。我一看那盒珠子，裡面裝滿了各式各樣的珠子，有紅的、黃的、綠的……五顏六色，像一顆顆糖葫蘆。過了一會兒，老師向我們介紹串珠的方法：首先，把兩個或多個珠子串在一起，然後用線再次穿邊上的那顆珠子，用力一拉，讓珠子成為一個環，這叫回穿，是串珠的第一步。接著，老師又教我們如何分辨左右線，讓我們按照黑板上的口訣做。我看了一下黑板，第一步寫的是：左線加五顆，右線回穿一顆。說明要穿上五顆珠子，再用右線回穿一次。於是，我在左線上穿入了五顆珠子，又用右線回穿了一顆，剛用力一拉，“嘣”的一聲，好不容易穿好的珠子撒了一地。看見這情形，我有點懈氣，但是，想想又不甘心，於是便跑去向老師請教。老師告訴我：“串珠是細活，力度不能太大也不能太小，要適中，你可以多嘗試一下，不要放棄，要相信自己。”聽完老師的話，我重新回到座位，再次串起珠子來，我一邊串珠一邊謹記老師說的用力適中的要求，再拉線時便用輕一點的力，只聽到“咔”的一聲，第一步完成啦。就這樣，我依次完成了第二步、第三步……最後，當我用紫色珠子封完頂後，哇—大功告成啦！

看著出自自己雙手的完美“玲瓏串珠”，心中成就感十足。這次活動讓我深刻體會到了慢工出細活這個道理。

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