五水共治作文範例

國小三年級作文全文約663字

咦！那是誰的聲音？哦！原來是身邊的河流悽慘的呼喚：“紅領巾們，快來救救我們……”

曾經清澈的河水，河裡自由嬉戲，歡蹦亂跳的魚蝦早已成了塵封的記憶。爸爸媽媽小時候游泳，嬉水，抓蝦，洗菜，淘米的河流，隨風飄過，只剩下那一陣陣惡臭。是什麼讓這些河流失去的原有的靈性，如此痛苦不堪？

是水面漂浮的塑料袋，飲料瓶，用完的農藥瓶，還是那工廠偷偷排放的汙水……為了保護我們的青山綠水，為了增強和節約保護水資源的意識。一大早我們丁蘭408中隊夢想小隊懷著滿腔熱情，在莊嚴的宣誓下，開啟了小手拉大手，五水共治活動。大家有序的來到勤豐港，觀察河道，測量了解水質，儘管勤豐港已經經過長達兩年治汙，監測的結果是四類水，遠沒有達到目標。耐心傾聽馮老師講解杭州水資源現狀等情況。飯後，隊員們手捧倡議書和調查問卷，來到廣場，社群，一邊發放宣傳單，一邊和周邊居民就“五水共治”問題進行交流和研討，氣氛非常的熱烈。傍晚時分，小隊開向了東風港橋，清理河道兩側的生活垃圾，沿河治汙，我們親手撿起一片片樹葉、紙屑、塑料袋、塑料瓶，分類收拾投放。雙手給河道工人送上水和清涼。體驗在河裡撈垃圾要比地上撿垃圾困難很多，那網兜和我的心情一般無比沉重。在夕陽的照耀下，隊員們一個個汗流浹背但依然幹勁十足。今天的護河活動結束了，但我們的五水共治：治汙水，防洪水，排澇水，保供水，抓節水的集結號才吹響。

五水共治不僅是響亮的口號，更是我們責任，我們志在必得的目標。同學們，朋友們加入我們的護水行動：一邊宣傳一邊行動，從現在做起，從我做起。一起共繪“江南水鄉，人傑地靈”的美麗畫卷。

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