學海無涯作文範例
小學時,我做事毛毛糙糙,處理問題簡單粗暴。父母看在眼裡,急在心裡,為了讓我做事踏實些,就送我去學寫字,培養我的個性。
我第一眼看見老師,他和藹,慈祥,但又不失嚴厲。
他自豪地向我介紹:“我姓周,周天子,周恩來,周樹人的周,你叫我周老師就好了!”我當下恭敬地:“您好,周老師!”
在整個學習書法期間,我時常看見老師還做著一些傳統的事:焚香,淨手,研磨,端坐,鋪毫,提按,執筆。而我,就坐在旁邊的木桌上練習“簪花小楷”。抬頭看看牆上掛著的那副恣意的狂草“學海無涯”,無拘無束,任由闖蕩。此時的我只想婉言從簪花中脫身,學一學牆上那濃得出彩的狂草。心中所想,筆下也是如此。原本規規矩矩的筆畫,逐漸變得虛浮、飄揚起來。周老師很快發現了我的變化,將筆置在硯臺上,站起身。
他靜靜地走了過來,站在我的身後,看了一會兒,伸出手,指著我寫的一個“半草體”的字說:“這個字呢,有點漂浮不定,顯得沒有力度。而且,這不是正宗的楷體。”我只好失落地點點頭。周老師彷彿看出了我的心思,語重心長地說:“寫楷體必須牢記一句話‘橫如房樑,豎為豎骨,撇如刀鋒,捺畫舒展。’楷書和草書有所不同,楷書一筆一畫,踏實誠懇,才能品出人生的真意。”聽了周老師的話,我就如同撥雲見日般的清醒。這番話,讓我從那以後開始踏實做事,不輕狂、不驕躁,靜靜感悟生活的真意。
隨著時間的流逝,我進入了初中,學習壓力增大,這也意味著我要與周老師分別。分別那天,老師決定為我們每人寫一幅大字作為禮物。他下筆乾脆利落,但又不失大家風範。他贈予我的是一幅“學海無涯”四個方正的大字,並且在落款處蓋上了紅色的印章。
如今,我與周老師已經分別兩年,在這段時間,我有時還會做事過於著急。每當我“怒髮衝冠”時,抬頭看看牆上那幅字畫,就會不由地想起周老師的諄諄教誨,讓我重新寧靜下來,理性地思考問題。
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