“倒黴日”和“幸運日”作文範例

國小三年級作文全文約525字

說起“倒黴日”和“幸運日”，我可以喋喋不休地說一大堆。今天我親身經歷了這個難忘而又極不平常的一天。

幸運

每週我們班都要被老師檢查一週的閱讀積累。老師仔仔細細地檢查，一組一組的，我信心十足地翻閱著我這個星期辛辛苦苦積累的“寶貝兒”。盼星星，盼月亮，終於盼來了我們組的檢查。我拿著本子大步流星地走上前去。老師在檢查我的摘抄時，我既緊張又激動。當老師在我的本子上輕快地寫上“A+++”時，我真想大聲歡呼一聲。老師說出“特優”時，我幾乎高興得快瘋了，滿臉的得意。我拿著本子，彷彿腳下踏著一朵幸福的雲，滿臉春風地回到了座位上。一位同學問我：“你得了什麼？”我欣喜若狂地說：“A+++”，她投來了羨慕不已的目光。我的心裡好像六月天喝了一杯冰可樂一樣，又甜又涼爽。

倒黴

正當我還沉浸在歡樂之中，可是天有不測風雲，一件令我頭疼的事來了—我的音樂書忘帶了，我把書包翻了個底朝天，可惜還是不見蹤影。怎麼辦，怎麼辦？正當我心急如焚時，我靈機一動：何不到別的班去借一本呢？我趕緊看了看課程表，三步並作兩步地跑到五（五）班，找了個同學借了書，又急匆匆地跑回了教室。放學後，我去還書時，那位同學早就走了，我只好讓另一個同學把書轉給她。

哎，這既幸運又倒黴的一天！

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