紙張大力士作文作文範例

國小四年級作文 全文約3072字

【篇一:紙張大力士】

汪漢林

一張紙可以寫字,可以畫畫,也可以摺紙飛機,如果你聽到了一張紙可以托起幾本書,你會覺得不可思議。今天,我和同學老師一起見證了這一奇蹟。

老師讓我們用一張紙托起一本沉重的書,接著又發給我們一張柔軟的紙,一聲令下,教室裡熱火朝天,同學們七嘴八舌的討論起來。

我抓耳撓腮,抓破了頭皮都沒想出辦法來,突然我的腦子有了點思路,我想起數學老師說的話,三角形具有穩定性。對了,就是它!我迫不及待的折了起一個大三角形,我高興的實驗起來,可是,這個三角形是斜躺著的,東西放上去像坐滑梯一樣“哧溜”滾下來了,根本放不了任何東西。

我不死心又試了起來,我想,三角形不能固定,正方形是否能成功呢?我半信半疑的折了一個大正方形,哦,果然能站立起來。我又小心翼翼的把橡皮放在紙上,只見紙東搖西晃又塌了,我唯一的希望也被澆滅了。

我仍然不死心,又折成了梯形,哈哈!這總行了吧,我暗自得意,可沒等我把橡皮放上去,它的兩隻角又滑倒了。

我向四周望去,有的人自信滿滿,滿臉笑容在摺紙;有的人很忐忑,抓耳撓腮,一副急躁的神情;還有的人眉頭緊鎖,心也提到了嗓子眼,試來拭去,終於,我們提出了折M形的方案。

這是我們唯一的希望了,最後,功夫不負有心人,成功了!我們成功了!老師告訴我們:三角形具有穩定性。後來,我們數了數能放多少東西,我驚呆了,多則放30少則20多個文具用品。

老師又提示我們觀察生活中有哪些東西是三角形的結構,三角形的特點是什麼?我們發現屋頂,鐵塔等很多物品都是三角形的結構。我懂得了生活中只要留心觀察,就會發現許多有趣的現象。

【篇二:紙張大力士】

劉朱樑

姚老師帶著一張紙來給我們上作文課,老師說,今天,我們要以它寫一篇作文。“咦?一張紙能寫出什麼呢?”我疑惑起來,其他同學也在講臺下紛紛嘟囔著。

比賽規則是:先要將紙托起十幾本書,之後給老師看,最後就宣佈誰獲勝。

“好了,開始比賽了。”老師一聲令下。我們先試了起來,“托起十幾本書?對!一定是口誤,但從老師的眼神中不像是假的呀!”有可能老師說錯了?“將紙折起來?”……班上一片沸騰。

“老師,成功了。”只見一位同學將紙折了兩層,他小心翼翼的用雙手端起紙和上面的東西,東西晃動起來,他神情異常緊張。“啪”紙上的書灑了一地,紙也差點破了,“不能用手端,要在桌子上擺著。”老師神情嚴肅的說道。那位同學嘆口氣,同學們也為他沒有成功而嘆息,好一個拋磚引玉,我思考著,“哈哈!我想起來啦!”我叫道,“對,我在科普書上看過,折成三角的紙可以承載很多的東西。”

全班同學聽我這麼一說都投來羨慕的目光,趕忙動手摺起三角來了,有的折得無比的密,有的折得無比的寬,還有的折得三角一個大一個小,開始實驗啦!

我開始放上去各種各樣的書,有厚的、有輕的、有長的、有短的、我夾雜在一起放了上去。“轟!”一聲巨響,紙壓扁了!我長嘆了一口氣,“一切都白費了。”另一個同學大叫道。

“成功了!”幾個聲音一齊附和,原來有幾個同學成功,他們真的在一張紙上放了很多的東西,有:本子、筆袋、橡皮、尺子……最多放下了30多個文具。哇,太厲害了!真是不可思議。

後來我還有一個問題是:為什麼三角形壓不扁?之後我在數學書上看到:原來三角形具有穩定性。

我們身邊也有很多的三角形屹立幾百年而不倒,如鐵塔、橋樑……其實,大千世界中還有許多的奧祕,只等著你去觀察和發現。

【篇三:紙張大力士】

湯浩

橡皮筋能開啟西瓜,這是真的嗎?橘子皮能引爆氣球,這是真的嗎?紙能托起比自己還要重的東西,這是真的嗎?今天,我們為了解決第三個問題,就做了這個實驗——用紙托起重物。

作文課上,姚老師說:“我們今天來做一個實驗,那就是用一張很薄的A4紙,去托起一些重物。”我們一聽這個訊息,十分激動,看來,今天又要來一次科學之旅了。

同學們有的若有所思,有的眉頭緊鎖,有的七嘴八舌地討論著。討論一會後,大家都胸有成竹。

姚老師清了清嗓子,大聲說:“規則是這樣的,在託東西的時候,不可以用手接觸紙,只可以讓紙去托起,開起你們智慧的小腦袋瓜子吧!我要看一看誰的紙能托起更重更多的東西吧。”

當老師說完話後,全班都不敢相信。我心想:“這個題目說難,其實又不難,說簡單,其實並不簡單。這個題目,是否有獨門祕籍?”

當老師發下了紙,我們開始動手了。不過幾分鐘,劉子騫就用雙手提著紙交出了答案,紙上放有很多的書。老師一看忙說:“不對,不能用手託著。”我們一聽,十分驚訝。

汪漢林第二個提交答案。他折了一個很大的三角形,可是站不穩,書本一放上去立馬就被壓倒掉了。接著,他又做了一個正方形,我想:正方形不具有穩定性。答案與我想像的一樣,書剛放上去“轟隆”一聲倒了。

對手的失敗啟發了我的思考,我做了一個多三角形的塔,將物體一個又一個放上去,可惜放到第六個,我的多三角形塔就倒了。我又把三角形加大密度,最後成功了,我的多三角形塔一共放了28個物體,三角形的紙還是紋絲不動。我十分開心。老師說:“三角形具有穩定性,在多三角形很密的時候,穩定性更大了,所以能放許多東西。”

在生活中,有許多東西有三角形,房頂是三角形、衣架是三角形、圍籃是三角形……真是數不勝數。

這個實驗讓我懂了,做事要通過縝密的思考,反覆嘗試,這樣才可能獲得成功。

【篇四:紙張大力士】

劉子謙

大家都知道,一張紙可以寫字、畫畫、折成各種漂亮的物品,但是你知道,一張紙可以托起幾樣東西嗎?今天我就做了這個實驗。

老師說:“今天我們做一個實驗,用紙托起書。”這時,有的人腦海中浮出一個又一個大問號?有的人心想,這太簡單了;還有的人覺得,老師葫蘆裡到底買了什麼藥?過了一會兒,老師叫我們開始動手做實驗。

大家紛紛從自己的作文字上撕紙,有的害怕失敗,就多撕了幾張。先開始我們以為是把東西放在紙上用手拎著,看紙會不會破。我正要做時,老師說:“不行,不能用手觸碰。”我們想:不用手怎麼行?可是我們把大腦想炸了也沒想出來。

這時老師提醒我們,叫我們把紙折成幾個M形,摺好後,放在桌子上,把一些東西放上去,看誰放的多。我們急忙把紙摺好,拿東西放上去,有的人一下子就放一個死重的東西,結果紙被壓扁了。老師看了凶巴巴的說:“你一下子放一個重東西肯定不行,必須先放幾個輕的,再放重的。”我們受到啟發,立刻改正,果然成功了。有的人放十幾個東西都沒塌,高興的大喊起來:“我成功了,我成功了!”……

在日常生活中,我們常常運用到三角形,這是為什麼呢?因為三角形具有穩定性,所以在生活中我們隨處都可以見到三角形。例如:有些小別墅的屋頂、高壓電線杆的支架、梯子、斜拉橋等等。

其實,生活中還有許多科學小知識,等我們來發現。

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