校園一角作文三年級作文範例

國小三年級作文全文約3766字

【篇一：校園一角作文三年級】

徐世渤

我喜歡我的校園，校園裡有高聳的教學樓、大大的操場、鬱鬱蔥蔥的大樹，但我最喜歡的地方是文化園。

一進入校園，迎面而來的是一片文化園。文化園有兩個部分，北邊是一些中國偉大人物的雕像，他們是至聖老師孔子、科學家張恆、思想家魯迅、教育家孟子等。南邊是一些世界偉大人物的雕像，他們是畫家達芬奇、化學家居里夫人、音樂家貝多芬等。

其中我最喜歡畫家達芬奇的雕塑，他那深邃的眼睛、挺拔的鼻子、飄逸的鬍鬚都深深地吸引我。他是那樣的和藹可親，那樣的才華橫溢，他的作品《蒙娜麗莎》被世人所敬仰、稱讚。據說蒙娜麗莎的微笑有高興、厭惡、恐懼和憤怒。這成分複雜的微笑，使得不同的觀眾在不同的時間、不同的角度去看感受都不一樣，有時覺得她的微笑舒暢溫柔，有時很嚴肅，有時又略帶傷——

再往前走幾步，就能看見一個個正方形的拱門，其中一個拱門上寫著“數”字，代表著數學之門、還有一個拱門上寫著“書”字，代表文學之門。當你穿過這一扇扇門時將獲得無窮無盡的知識。

我愛校園的一角，更愛美麗的校園。

【篇二：校園一角作文三年級】

朱子健

我是洛陽市新區實驗小學的一名小學生，我們學校的校園非常的漂亮，其中最讓我感興趣的就是校園的一角——文化園。當你走在文化園中，你就像翱翔在知識的海洋中一樣，每一位偉人和它背後的故事都栩栩如生。

站在正門口，左右兩邊分別是中國的偉人銅像，例如：孔子、華羅庚、魯迅等，還有外國的一些偉人銅像，如：喬布斯、蘇格拉底等。

銅像再現了他們的姿態，銅像下的石柱上刻有每位偉人的簡介，讓我們能更加深入的瞭解他們的成就。銅像後的知識大門一層連著一層，每層知識大門上都有一個字，當從知識大門穿過時，我感受到了知識的氣息。每當下課的時候，我們總會在這裡跑來跑去的玩耍，中外偉人總是微笑著看著環繞他們奔跑的我們。

我們的校園雖然沒有高樓大廈那麼雄偉壯觀，但在我心中，校園永遠是一條讓我讚歎不已的風景線，特別是文化園。

我愛我的學校，也愛充滿書香氣息的文化園。

【篇三：校園一角作文三年級】

秦銘澤

我愛我們的校園，就讓我來給大家介紹一下它吧。一進大門我們就能看見文化園，文化園是在左右對稱的臺階上，臺階下是一些雕像。

這些雕像分別是孔子、貝多芬、居里夫人等名人，他們都很偉大。從這些雕像身上我知道了孔子的好學，魯迅的愛國和貝多芬堅持不懈的精神。

文化園是知識的樂園，也是我們的樂園。文化園上有一座座知識大門，上面分別刻著數學的數，書法的書等關於學習的漢字。

春天的時候，文化園裡的大樹長出了新葉，我們在裡面玩耍、散步；夏天的時候，文化園的大樹長那茂密樹冠讓我們乘涼；秋天的時候，樹葉被呼呼的風颳了下來，我和同學們一起清理地上的落葉；冬天的時候，我們在這裡堆雪人、打雪仗，開心極了。

這就是我們美麗的校園一角，是我們喜愛的文化園。

【篇四：校園一角作文三年級】

郝琦

我們的校園可美了！有漂亮的教學樓，有鋪滿草坪的大操場，有鬱鬱蔥蔥的植物。但是今天我要給大家介紹的是我們校園的“名人”們，那就是栩栩如生的名人雕像。

一走進校園，你就在教學樓前面的小廣場兩側看到好幾位名人雕像，有教育家孔子、數學家華羅庚、音樂家聶耳、物理學家居里夫人、鋼琴家貝多芬、戲劇家莎士比亞等等，他們都是非常優秀的人，其中我最喜歡的是數學家華羅庚。

記得二年級的時候學過一篇課文《回自己的祖國去》，講的就是數學家華羅庚捨棄國外優越的生活條件，毅然決然地回到自己的祖國，為祖國建設。他那句“把學識獻給自己的祖國才有價值，我是一箇中國人，我要為祖國盡力”的深情話語深深的印在我的腦海中。我要向他學習，心中時刻裝著自己的祖國，好好學習科學文化知識，長大後為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

校園裡這些“名人”，就像一盞盞明燈，為我們指引著前進的方向。我愛我的校園！

【篇五：校園一角作文三年級】

郝妙

校園對於大家來說都不陌生，那是我們朝夕相處的地方，就像我們的第二個家。今天我想給大家介紹一下我們校園裡的文化園。

一走進校園，我們的文化園就能映入眼簾，這裡不僅有凳子可以供同學們休息，還有幾位名人雕像和知識大門。這些名人雕像有孔子、魯迅、華羅庚、居里夫人、莎士比亞等。他們都是古銅色的、有一米多高的半身雕像，雕像的底座上刻著他們生平簡介和名言警句。

通過從老師和父母口中聽述這些名人的事蹟，我學習到了很多他們的優秀品質——孔子的“學而不厭，誨人不倦”，居里夫人的“無私奉獻，勇於探索”，魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。

我愛我的校園，它教會了我知識，帶給了我歡樂；我愛校園裡的文化園，它樹立了榜樣的力量，給我指引了方向；我愛這裡的老師和同學，他們就像我的親人，給我關懷和幫助；我愛這裡的一切！

【篇六：校園一角作文三年級】

程兆瑩

我們的校園是熱鬧的，是充滿知識的，是美麗而讓人心潮澎湃的地方。你們猜，我最喜歡校園裡哪一些角落呢？當之無愧，那就是校園裡的名人雕像群和文化園了。

學校的名人雕像群雕刻了許多名人頭像，讓我從中知道了他們的許多典故，其中有非常講究規矩、對待他人特別講禮貌的孔子。熱愛科學、堅持不懈的居里夫人，讓我懂得自己現在的學習任務是多麼重要。還有音樂家貝多芬，告訴了我們要不畏強權，敢於同命運鬥爭，堅持自己信念的精神等等。

下面就說說我們校園的文化園，文化園那裡有很多茂密的大樹，一棵棵綠油油的，真是讓人心曠神怡啊！

春天，萬物復甦，樹上的葉子一片片展開，鳥兒在枝葉上歡快地唱歌，我和同學們在樹下高興地追逐玩耍，快樂極了！

夏天，樹葉鬱鬱蔥蔥，形成了一個天然的大遮陽傘，上完體育課，滿頭大汗的我們每次都會經過那裡，然後坐在石凳子上乘涼，說說笑笑，真是愜意啊！

秋天時，樹上的葉子都黃了，地上落滿了黃黃的落葉，像是給地上鋪了一塊金黃色的地毯，我們偶爾會撿起形狀漂亮的落葉撒向天空奔跑著嬉鬧著……

冬天，下雪啦，校園被披上厚厚的銀裝，這些大樹似乎比以前更加強壯了，像一位位戰士，守護著校園。雖然很冷，但我們在雪地裡笑著、鬧著，校園裡充滿了活力與熱情。

我愛我美麗的校園，更愛這讓人流連忘返的校園一角！

【篇七：校園一角作文三年級】

王湘豫

說起校園，可能更多人想到的是操場、新樓和長廊，我想起的卻是那小小的、綠草如茵的、涼爽的文化園。

提到文化園，我並不陌生，它擁有五棵長得很茂盛的小樹，很多的灌木，以及傾聽、探究和實踐等六座知識大門。幾乎每天，我都會為它的乾淨整潔奉上我自己的一份力量，幾乎每天，我都會在樹蔭下休息和散步。一說起文化園，我就會想起在文化園裡發生的一件有趣的事情。

有一次，我在園裡的一棵小樹下被一張木頭凳子壓住了腳，我的朋友剛好走過，他憋著笑問道：“你在這，哈哈哈，你在這幹什麼啊？哈哈哈！”我苦笑著回答：“我也不想啊！我搬凳子時累了，一放下來就壓身上了。”“哈哈哈哈”他臉色一變，問：“你這樣像不像齊天大聖啊？”我眯眼一看，嗯，別說，還真和齊天大聖被壓在五指山下有些神似。

“那麼，問題來了。”我板著臉說：“我姓王，不姓孫啊！”他託著下巴，皺著眉頭說：“那就有兩種可能性，一是史書記載錯誤，把你寫成了孫悟空。”我乾脆一杆捅到底，追問他：“還有一種可能性是什麼呢？”他聳聳肩，無奈的說：“那就是如來壓錯了人唄！”說完，我倆都忍不住哈哈大笑起來。

帶給我們知識和快樂的文化園，我愛這校園的一角！

【篇八：校園一角作文三年級】

孫翰林

我給大家介紹的校園美景一角是文化園。這個文化園在學校大門前方栩栩如生的雕刻畫的左邊。

它有著兩個好玩又漂亮的乒乓球檯，小朋友們每次下課就會像脫韁的野馬一樣，爭先恐後的從教室裡跑出來，拿著他們心愛的乒乓球拍佔球檯，來打球。另外，它還有著象徵天真、純潔、勇敢、堅強的兩顆大松樹，這兩顆大松樹從我踏進校園的第一天，我就看到了他們，在我一年級上課時，眼睛總是不受控制的想往外瞟幾眼，英姿颯爽的大松樹，他們是那樣的直，那樣的吸引人的眼球，一直到現在他們一共經歷了多少風吹日晒，但是他們依然屹立在校園，當我們的守護神，守護著整個學校，守護著正在學校裡奮發學習的我們啊！

它還有象徵著讓我們好好學習，通向各個學科的、富有著很多學問的知識大門。大門上都有著相應的學科，比如說“書”就是書法，“數”就是數學，還有很多其它的學科，另外守護著他們的左邊是我們中國的偉人雕塑，他們有著勤奮好學的上進心和堅持不懈的恆心，右邊是外國科學家的雕像，比如說發明電燈的愛迪生，創造蘋果品牌的喬布斯等等等等，他們也永遠守護著知識大門。

這就是我們美麗的校園一角。

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