關於器的作文作文範例

國二作文全文約849字

俗話說得好“玉不琢，不成器。”那麼這其中的“器”指什麼呢？鍋？碗？瓢？盆？桶？不，不，不，都不是，那這其中的這個“器”指什麼呢？

小時候，我記得它出自《三字經》，從三四歲時起就聽母親和姐姐在講背《三字經》，所以我對它一點也不陌生。在五六歲大概就會背一小部分了吧。但這樣硬生生地背肯定記不多，便懇求母親給我講。那時候女孩子讀的書也不多，所以母親雖會背，但不理解。便去問我以為知書達理的姐姐，但姐姐卻說：“小鑫，這句話，你需要自己理解哦！”我認為它應該是鍋、碗、瓢或盆中的一個吧。但在二年級下冊的語文拓展課上，老師無意中講到這句俗語，老師說：“翻譯過來便是：如果一塊美玉不被困難雕琢，便不能成為有用之材。同學們，你們要努力學習，其中這塊未被雕琢的美玉就是你們，你們通過老師對你們的琢磨，通過自己對自己的加工，你們定是那塊無與倫比的美玉。”

在那之後，這句簡單樸實的俗語被我命名為我的座右銘，而那本《三字經》則被當時的我視為珍寶。

進入初中後，我認為這句簡單樸實的俗語應該還有其它意義。小學我寒暑假喜歡把作業全留在最後一週補，我很幸運都能補完。但在進入初中的第一個寒假，我一如既往地玩。當我什麼遊戲都玩得不耐煩時，我倒在床上，突然想到這句俗語，正好隔壁奶奶或爺爺正在聽收音機……我靈機一動知道了：其實還是指我們，但我們經過老師的琢磨，自己的加工後的作用卻不同。成為美玉的我們是祖國的棟樑，是民族的希望。如果這塊未雕琢的美玉不經琢磨與加工，怎樣成為祖國的棟樑，民族的希望？想到這裡，我萬分慚愧，拿起筆，準備為自己的未來奮鬥，為祖國的明天奮鬥。

那天起，我更加嚴格要求自己。

“玉不琢，不成器”這句簡單樸實的俗語，對我意義非凡。至今這句俗語還影響著我，因為我想成為那塊美玉，因為我想成為我，因為我想“成器”。

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