什麼雖無字,常讀便是書作文範例
落紅本無字,常讀便是書
藍天若水,紅葉若魚。行走於落紅堆中,思緒默然,隨蝴蝶飛向遠處。
蓬頭稚子時,我便喜歡在小院裡嬉戲,但每至秋涼之時,滿地的落葉便如香蕉皮,阻擋我瘋跑的願望。小院裡的秋是蕭瑟的,一棵枯樹,老而糙的樹幹向我訴說它的年長,一方落葉,讓周遭的氛圍淒涼許多。有次,我在追一隻蟈蟈,它一下子竄進了落葉堆裡,我用腳把葉子踢開,卻不見蹤影,我急了,到處跑,到外找,在某一個時刻,我沒踩穩,便摔向落葉,一個踉蹌接著一個踉蹌,摔疼了,但哇哇大哭起來,奶奶便飛也似的從廚房跑出來,看我趴在地上,便迅速把我抱回房,嘴裡不時地嘀喃著:“你這個淘氣娃娃,叫你別亂跑,這下人摔壞了,衣服也摔髒了。”我不哭了,嘟著嘴說:“葉壞,葉壞……”我便默默將落葉定為了“殺人凶手”。
過了沒幾天,奶奶拿了個小木桶,提著進了小院,我緊隨其後,看見奶奶緩緩用掃帚將落葉掃進桶內,那一片片秋的眼淚,不知不覺裝滿了木桶,我跑上前去,扯著奶奶的衣角,問道:“奶奶,你在掃垃圾嗎?”奶奶思索片刻,對著我笑了笑,說:“咱們院裡沒有垃圾,只是現在暫時沒用處的玩意兒。”我聽這個回答,似懂非懂,瞅了眼桶裡的落葉,又自個兒鬧去了,而奶奶也提著木桶進了屋子。
暑去寒來,時序更迭。那一時的疑問,在時光長河中蕩然無存。
前年回到小院,也正逢秋季,小院內涼爽怡人,只是那落葉仍顯得髒亂。奶奶看見我的到來,樂開了花,趕忙領著我進了房間,安頓好我,又去忙著做飯了。窗前的枯樹,一派淒涼,我看著它,它卻無視我,便不再理會,抬頭望著漫無目的流動著的雲朵,直至一股飯香味鑽入我的鼻孔,我才緩緩下樓,去往餐桌。奶奶的手藝仍是那麼好,肉絲的香味,青菜的甜氣兒,一下子使我味蕾大開。吃得正歡,奶奶又拿著一個桶出去了,我眼裡只有那可口的飯菜,沒予理會,繼續吃著飯,快吃完時,奶奶又提著裝滿落葉的桶進了菜園子。
我突然憶起往事,跟進菜園,剛想張口問起,一個年老的身影映入我眼簾,顯得滄桑,枯黃瘦弱的手臂在風中搖擺,臉的兩側深陷,還有些老人斑,我驚訝,何時我需低頭看奶奶了?我一直在向上,向上,而奶奶一直弓下去,弓下去。我回神,將頭探去,只見她用鏟子在要種菜的土裡挖了個坑,把落葉塞進去,又埋上,一系列動作,如行雲流水,十分嫻熟。我上前去,奶奶注意到了,回頭望著我,笑著說:“孩子,你知道我在幹嘛嗎?這落葉,是秋割下來的寶物,把在埋在土裡,把土餵飽了,明年的收成才更好,菜才更甜呢。”
我頓時明白過來,這院裡本就沒有垃圾。這落葉是秋分給地的糧食,這不是垃圾,是那多情的落紅啊!在殘敗之時,還不忘為自然貢獻,化作春泥,呵護下一代的花朵。
奶奶多年忙碌的身影泛現在我的腦海中,我衝上去抱著她,說:“奶奶,您就是那最美的落紅。”她笑了,笑得很甜,如一個娃娃,一個帶(戴?)著銀髮的孩童。
人之死,乃命運,每個人最後都要被土吃掉的,但有些人,一生都在付出,生時叫夏花,死時叫落紅,它是最美的事物,是最值得敬佩的寶物。凋零之際何不化作一沃春泥,於寂靜中滋潤萬物,如劃過天空中的流星,即便迅速逝去,也靠那瞬時的光亮,給予人們前進的方向,於最後一刻,也釋放美好,揭開城市的霧紗,牽來明日的光亮。
我願拾一片落紅,將她看成一本富含哲理的書,於秋日的暖陽下細細品讀。
您可能感興趣:
- ▸ 什麼雖無字,常讀便是書 國二作文
▸ 什麼雖無字,常讀便是書 國二作文
▸ 生活雖無字,常讀便是書 國一作文
▸ 煙雨雖無字,常讀便是書 國一作文
▸ 雖無字,常讀便是書 國二作文
▸ 清月雖無字,常讀便是書 國二作文
▸ 楓葉雖無字,常讀便是書 國二作文
▸ 雖無字,常讀便是書 國二作文
▸ 山崗雖無言,常讀便是書 國二作文
▸ 為什麼要學中文——讀《中國人的精神》有感 讀後感
▸ 是什麼成就了愛因斯坦——讀《愛因斯坦傳》有感 讀後感
▸ 讀《十萬個為什麼》有感 讀後感
▸ 為什麼我們要讀《心經》 日記
▸ 什麼別走作文800字 國三作文
▸ 又到什麼時作文800字 國三作文
▸ 讀《十萬個為什麼》有感 讀後感
▸ 我們為什麼讀書 國二作文
▸ 你為什麼偷鞋讀後感 讀後感
▸ 十萬個為什麼讀後感 讀後感
▸ 十萬個為什麼讀後感 讀後感