慢慢讀懂你作文範例
學路漫漫,惟師作伴。人的一生總會遇到幾位難忘的老師,那種愛之深、情之切的師生情,就像一瓶老酒,時間愈長久,味道愈香濃。
我在初中階段有許多恩師,印象最深的,莫過於鄭老師。這是一位酷愛語文,樂於練字的語文老師。
鄭老師對我們班來說,算是元老級別的教師。可以說,她桃李滿天下了,而這其間的大部分人都對她有個很深的印象,原因就在她對學生的慈愛與對生活的熱愛。
鄭老師的課堂富有風趣,有時還與眾不同。記得初一剛開學還沒幾周的時候,我們上了節獨一無二的語文課。剛進教室,鄭老師便抬高嗓門,和氣地說:“同學們,這節課我們來聽歌!”講臺下議論紛紛,有的認為是今天星期六回家,鄭老師想讓我們開心一下,另一群人則認為其中暗藏玄機。
鄭老師和我們賣了個關子,不告訴我們她的意圖,只是讓我們把歌詞中的關鍵詞記錄下來。播放起第一首歌,優美的音律迴盪在耳邊,鄭老師隨著此起彼伏的節奏揮動著粉筆,在黑板上做記錄。過了許久,老師邀請幾位同學上臺表演,自己也加入了這場舞會,扭腰擺肩,跳出屬於自己的風采。
經過了一場激烈的比賽,鄭老師要我們用記錄下來的詞語寫一篇作文。我們都明白了,這是一場謀劃已久的“陰謀”。原先的喜悅氣氛瞬間被打破。教室裡發出陣陣反抗的聲音。
就在這個時刻,鄭老師親自出馬,以聲作文,張口就來。在那黑板上的那些零零散散的詞語,突然顯得那麼有靈性,明明來自不同的歌曲,卻突然顯得有了生命。那些詞在鄭老師口中隨意拼接,一下子成了一句句深入人心的話。這即興發揮寫出的作文,卻有名家文章的影子,而且立意深刻。
原本的我並不怎麼相信所謂的“玩中學,學中玩”,現在我卻服得五體投地。
鄭老師的語文功底深不可測,彷彿那一塊黑板,三尺講臺,是她揮灑人生的天地,無論是什麼東西,她都能被她說得富有生機。她好似有一根魔法棒,為學生們慢慢鑄成智慧之門的金鑰匙。
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