我的拿手好戲打跆拳道作文範例

國小六年級作文全文約1359字

十八般武藝，樣樣是好戲！你們知道我的拿手好戲是什麼嗎？對了！就是打跆拳道！

第一次學習跆拳道，是在我八歲的時候。一個星期天，我穿好嶄新的跆拳道道服，繫好跆拳道腰帶，去跆拳道館，進行我的第一次跆拳道訓練。

進入道館，兩個教練示意我坐下，我便老老實實地坐下了。大約坐著等了幾分鐘，來進行跆拳道訓練的小朋友越來越多。這些小朋友到齊後，我們便開始做熱身運動。

首先，教練讓我們圍著道館跑30圈。我跟著隊伍，快速向前跑去，一邊跑，一邊用洪亮的聲音喊著口號，來給自己加油鼓勁。5圈、10圈、20圈……我一步步跑著，又跑了約兩分鐘，終於跑完了30圈！稍稍調整了會兒，教練又把我們分成幾個小組，讓我們壓腿。我把腳背繃得直直的，並把身子往後躺，隨著一陣壓腳揹帶來的疼痛，我成功地把腳背壓直了。不一會兒，壓腿結束了，我們又分成幾組，來練習跆拳道中的一些基本動作。我練習得很起勁，心裡也默默想著：我一定要把這些動作學會！教練糾正我的動作時，我就虛心地聽教練講解該如何做這些動作……

一個半小時後，跆拳道訓練結束了。也就是從那時起，我喜歡上了打跆拳道。於是，每個週末，我都會去跆拳道館訓練一個半小時。我一週一週地堅持訓練，不知不覺中，又學習了許多跆拳道中的腿法、品勢等動作。學了將近半年，道館舉行了一次跆拳道考級，我毫不猶豫地報名參加了。

考級那天終於到了，我把道服穿得整整齊齊的，腰帶也系得緊緊的，到了考級時間，我便精神抖擻地走入了道館。等待了一會兒，便輪到我考級了。

考級第一項，是檢測我的跆拳道基本動作。只聽教練一聲口令，我便立刻做出了相應的動作。隨著教練的口令，我把幾個基本動作全部做出來了，且做得十分標準、有力量。我心想：這幾個動作確實簡單，可繼續學下去，就不會這麼簡單了！所以，我仍需努力！

考級第二項，是檢測我的品勢學得怎麼樣。教練見我走了上來，就對我說：品勢，無口令，開始！教練話音剛落，我便開始打品勢。“一、二、三……九、十、十一……”我心裡一邊默唸著，一邊爭取把每一個動作做標準。可到了第十二個動作時，我似乎有些忘記後面的動作了，我望望四周，望望教練，發現一旁的教練正向我投來鼓勵的目光，我絞盡腦汁地回想品勢動作，終於將最後幾個動作想起。想起了動作後，我便一鼓作氣地認真的打完了品勢。雖然動作可能不是特別標準，但教練告訴我：“嗯，還算過關吧！”

考級第三項，主要檢測我的腿法是否合格。我站在一個點上後，教練便嚴肅地對我說：“腿法檢測，開始！”於是，我立刻按著教練的口令，認認真真地做了5個前上踢，10個前踢以及10個橫踢。踢一組腿之前，我都會仔細地想想這組腿法的動作要領，還有教練傳授的方法。我認真地踢好每一個腿。待腿法檢測完畢後，教練說我踢得不錯，通過考級。

我順利地通過了這次考級，我的心裡當然甜滋滋的。

跆拳道就是我的拿手好戲，通過學習訓練，我現在是綠帶。在以後的日子裡，我打算仍刻苦認真訓練，爭取一次次進步，早日考上最高階?e黑帶。它既讓我感受到了運動中的收穫與快樂，也讓我品嚐到了困難與挫折，但這些經歷會使我更加勇敢有毅力。

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