我的拿手好戲書法作文範例

國小六年級作文 全文約1048字

我的生活裡總有一段墨香縈繞,輕輕細嗅,陶醉不已,人便神清氣爽!

五歲,媽媽把我推進書法教室。從此,幾乎每天都要與筆墨為伴,紙硯為友。剛開始學書法,是痛苦的、煎熬的。高抬著手臂,一懸,就是幾個小時。手努力地抓著長長的筆桿,還不時抖來抖去。幾乎每節書法課都要被老師批評、被同學鬨笑,我恨透了上書法課,恨透了這沖人的墨臭。姐姐也學過,放棄了,很後悔。因此,媽媽怎麼也不鬆口,堅持讓我繼續學習、不要放棄。慢慢地,慢慢地……不知不覺中,我愛上書法課,愛上墨香,也愛上了書法。

有一天,爸爸的朋友要來家裡吃午飯。我很是想表現一番:倒茶添飯還不夠,一定要表現表現——寫字。學了這麼久書法,為的不就是別人的一番誇獎嗎?於是,爸爸去接朋友,媽媽在廚房忙碌,我則跪在案桌旁,認真地洗筆調墨。先把墨盤裡原有的墨倒在洗手池裡——為了銷燬“證據”,親手用肥皂、洗手液、洗衣液,甚至洗髮水和沐浴露把洗手池擦洗一番,不留下一點兒墨跡,並把墨盤清洗乾淨。洗了也罷,還容不得一滴水,用了一包紙巾來擦,還開了吹風機,總算墨盤乾乾淨淨了。然後,往盤裡倒的墨,也是寫大紅春聯才用的“精緻雲頭豔”,墨調得不濃不淡,不浸不幹,正合適。平時那魯莽,全不見了,只剩下一個不懂裝懂、假裝內行的小孩,浸在墨味兒裡。

盼啊,盼啊……生怕墨幹了,又趕緊把盤蓋合上。

終於,叔叔們來了。我扯開嗓子大叫:“媽媽,書法作業沒寫完!”與其說是告知媽媽,不如說是在通知大家過來看。

我神氣地往椅子上一坐,雙手水平揭開盤蓋,墨味瞬間溢位來。輕輕放下蓋子,又故意磕出聲音,提醒大家我要開工了。淌筆也講技巧,輕重都得恰到好處,重了,筆會炸毛;輕了,就等於沒淌。若輕重恰好,便能留下一個尖尖的筆頭,筆肚也不會脹得老粗。今天的筆淌得正好,完美的筆尖,正意味著一個完美的開頭。

“小朋友,你是蒙在上面描的吧?”我一愣,揚起眉毛——描的?這可是我一筆一畫寫的呀!勉強一笑,又點惱羞成怒,卻又暗喜:誇我呢!雖然,我不太喜歡這樣的誇讚方式,但那點虛榮心,還是得到了小小的滿足。

隨著年齡的增長,學書法已不再是為了炫耀,我越來越喜歡書法,越來越努力學習書法。它便成了我的拿手好戲。至今,墨香仍縈繞在書房,認真品吸,餘香不絕……

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