圍繞中心意思寫作文迷作文範例

國小六年級作文全文約865字

在我的語文書中有一篇很長的課文，讓我很感興趣，名叫《竹節人》。

其中作者筆下那個威風凜凜、英勇無畏的竹節人深深地迷住了我。我也希望能有個真正屬於自己的竹節人。為此，我也自己做了一個竹節人。

書上說竹節人是用筆桿做的，我為了節省，就用裝修剩下的塑料管代替。鋸的時候就麻煩大了，鋸子鋸塑料不太好用，我的手倒被它割開好幾道口子。但我想到“竹節人”就快要完成了，就又開始鋸下去。大約三十分鐘後，我費盡九牛二虎之力把管子鋸好了。下一步是系線，粗心大意的我幹這件事最不在行了。一會兒繫個死結，一會兒纏成一團，好像這個“竹節人”就不想被做出來。但迷上竹節人的我在歷盡“千辛萬苦”後最終還是做出了一個像模像樣的“竹節人”。

剛剛做好，我就已經迫不及待地想試一下它的“戰鬥力”了。我把兩個一樣高的板凳合在一起，弄出一個書上說的竹節人活動的縫隙，把“竹節人”放上去，牽著線興致勃勃地玩了起來。看著我的“寶貝”在板凳上打鬥，我的嘴都高興得合不攏了。不知不覺，晚上八點了，我竟然玩了一個小時！直到這時，我才想起作業這回事兒，於是又開始奮筆疾書。

後來我為了能擠出玩的時間，早飯時我邊吃邊玩。一開始我還時不時吃幾口飯，後來越玩越起勁兒，熱飯都被我給吃成涼的了。要不是我看了看錶，知道時間不夠了，我那天估計就該遲到了。

早上不行，晚上不行，那公交車上總可以了吧？我在回家的公交車上專挑可以玩“竹節人”的地方坐下，玩了起來。把“竹節人”玩得就像真正的鬥士一樣，引得不少車上的小孩子都來圍觀。公交車跑得似乎比往常快，不一會兒的功夫，車就到站了。我在座位上玩得不亦樂乎，也不看看窗外是哪一站。這導致我坐過了一站，只能再往回坐。

我自己試過，才知道為什麼“竹節人”這樣讓作者著迷，和作者同樣的緣由，它也讓我到了痴迷的程度。

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