記一次遊戲400字作文作文範例

國小四年級作文全文約3095字

【捉迷藏】

文/張梓妍

歡樂的事情就像一顆顆珍珠，在我的記憶裡數也數不清，那我就挑一顆最大最亮的給大家看吧！

那是一次體育課上，老師讓我們自由活動。有人在打籃球，有人在玩跳皮筋，還有的人在跳繩兒。我和朋友們玩起了捉迷藏。

我們首先“黑白黑”，選出找人者，“嗚嗚嗚”那個人就是我。我心想：哼！你們可要小心了。等我一會挨個兒抓到你們！接著我閉上眼睛，大聲地數著：“一、二、三……”十秒鐘過後，我睜開眼睛像名偵探柯南一樣開始尋找小夥伴們！

我心想：這樣找太盲目了，怎麼才能快速把他們找出來呢？我眼珠一轉，有主意了。我首先對著白樺樹那邊大喊一聲：“不許動，舉起手來！”結果什麼動靜也沒有。我很失望，正準備轉移陣地，此時一陣笑聲傳來，我的耳朵像雷達一樣敏感地捕捉到了聲音。我壓低身子，慢慢地走到大石墩子後面：“王小明，出來吧，我找到你了！”王小明悶悶不樂地走了出來，一邊撇著嘴一邊說：“都怪我這張破嘴！”看著他搞笑的樣子，我的心裡樂開了花。

突然，一陣鼾聲傳到我的耳朵裡。我循著聲音尋找，啊哈，原來是趙小麗在滑梯後面等得太久，睡著了。我輕輕地拍了她一下，她猛地驚醒，大喊一聲：“怎麼啦？怎麼啦？”看著她驚恐的樣子我忍不住哈哈大笑起來。她看看四周，瞬間明白了，著急地說：“不算不算，我睡著了，再找一次。”我可不能給她這個機會，我叉著腰裝作很凶的樣子：“願賭服輸！你不會是要耍賴皮吧！”看著小麗“啞巴吃黃連—有苦難言”的樣子，我笑得肚子都疼了。

接著，其他人也被我接二連三地找了出來。

快樂的事情總是過得很快，下課鈴聲響了，同學們戀戀不捨地離開了操場。

【老鷹捉小雞】

文/楊?涵

“加油，加油！”體育課上，老師正在組織同學熱火朝天地玩遊戲。今天一上課，老師就大聲宣佈：“同學們，我們來玩一個老鷹捉小雞的遊戲！”適音未落，同學們便歡呼雀躍起來。我心裡暗想：老鷹捉小雞？真有趣，我一定要當小雞！

遊戲規則是一個人當母雞，一個人當老鷹，三個人當小雞，老鷹去捉小雞，母雞則要保護小雞。

馬上要開始了，我如願以償當上了小雞，可是，不幸運的是我站在最後面。很容易就會被抓住。遊戲開始！老鷹向母雞張牙舞爪地猛撲過來，母雞張開雙臂，護住小雞，左右躲閃。老鷹又向小雞撲來，我大叫一聲，連忙閃開，老鷹撲了個空，還是不死心，又向我抓來。突然，我的衣角被老鷹死死地抓住了。"哎呀！”我使勁一扯，老鷹鬆開了“爪子”，差一點兒摔倒。“哈哈哈！”老鷹笨拙的樣子引來同學們的陣陣笑聲。我長吁了一口氣：真是虛驚一場，差點就變成老鷹的“美餐啦！”接連幾次，我們幾隻小雞齊心協力，左躲右閃，在雞媽媽的保護下，老鷹那"到嘴的食物"都弄丟了，我們安全地逃出了老鷹的"魔爪”。

伴隨著同學們的歡聲笑語，這輪遊戲結束了，飢腸轆轆的老鷹沒抓到一隻小雞，垂頭喪氣地回了“巢”。今天的老鷹捉小雞遊戲我玩得酣暢淋漓，真是太開心了！

【擊鼓傳花遊戲】

文/張一林

星期二早上的大課間，老師拿來一支小花樣子的筆，她告訴我們這個大課間我們玩擊鼓傳花遊戲。頓時，教室裡人聲鼎沸，每個同學都樂開了花。

遊戲規則：老師在講臺前面拍桌子當擊鼓，把小花筆當做花。前一個同學把小花筆傳給後面的同學，鼓聲停後，小花筆落在誰那裡，誰就要表演一個自己拿手的節目。

遊戲開始了，同學們既興奮又緊張地將小花筆傳給下一個同學。我真希望能快點到我這裡來，眼看小花筆離我越來越近，突然，老師的“鼓聲”停下來了，甘智霖的手上正拿著小花筆，內向的他本來還是笑盈盈的臉，一下子凝固了起來，好像一座石尊，同學們拍著掌鼓勵他上臺表演，甘智霖猶豫不決，慢慢地走上了講臺，他給我們表演了他學過的跆拳道。

遊戲繼續，同學們這次更加激動了，只要小花筆落到書桌上，他們便會迅速的撿起來扔給後面的同學，宋怡珍剛要給同學時，老師又停了下來，宋怡珍面帶笑容地站了起來，看來她準備好了，信心滿滿地走向講臺，她唱了一首美妙動聽的歌，同學們異口同聲地誇讚她。

遊戲還在繼續，這一次傳給了郭梓健，郭梓健像一隻小老鼠飛快地跑上了講臺，他給我們講了一個非常搞笑的笑話，同學們聽了之後，有的哈哈大笑，有的前仰後合，還有的笑出了眼淚。

最後一局了，終於輪到了我，我給同學們吟誦了一首古詩，遊戲就結束了。

時間過得飛快，一眨眼的功夫，這個大課間就結束了，這個遊戲太好玩了，我們依然沉浸在這個遊戲的快樂當中，真希望下一個大課間能快點到來。

【有趣的編花遊戲】

文/王蕊琪

下午，學校又想起了大課間的音樂，同學們排著整齊的隊來到操場，安靜的操場頓時歡聲笑語，熱鬧非凡。

我們幾個女生商量：“我們玩什麼遊戲呢？”經過我們激烈地討論，最後一致贊同玩“編花籃”。我們先圍成一個圈，再把手牽到一起，接下來把一隻腳別到另一個人的手上。然後我們一邊跳，一邊唱：“編、編、編花籃，花籃裡面有小孩，小孩的名字叫什麼，叫花籃……”現在大家全都不動了，並且把原來的姿勢都保持住。

突然，一個同學身子一晃，摔倒在了地上。我們幾個總結了一下摔倒的原因，應該是腳步沒有站穩，身體失去了平衡。沒關係，我們沒有放棄，重新開始。這回由於一個同學手滑了，又摔倒了，大家你壓著我，我拉著你，雖然摔倒了，但是每個人都臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！

第三次遊戲開始了，我們緊緊地抓住每個人的手，腳牢牢地別在手臂上，大家一起喊口號，動作協調，一個人都沒有摔倒，我們成功了，操場上飄著動聽的歌聲和熱鬧的歡笑聲。

這時候，上課鈴響了，我們依依不捨地回班了，這真是一次有趣的遊戲呀！

【大板鞋】

文/王皓軒

“加油，加油！”“四年7班加油！”……操場上傳來震耳欲聾的加油聲，原來是四年級5、6、7班在進行大板鞋遊戲呢！

我和王嶽川是老手，也就是大板鞋高手，上次我們參加一次大板鞋比賽，口號是：“兩個老手上，都得敗下陣。”

大板鞋到底是什麼呢？是兩個人穿上一雙大板鞋，每班派三組選手參賽。三組配合，最先到達終點的贏得比賽。

比賽開始了，可是，哎呦……我們第一組還沒有走，一個抬左腳，一個抬右腳，第一步就摔了個大馬趴。導致我們班落後了一大截。儘管他們後來速度加快，但是大家都覺得我們班鐵定得輸。可是我和王嶽川並不這樣認為，因為我們可是老手！

輪到我和王嶽川了，我們倆以迅雷不急掩耳的速度穿上鞋，王嶽川在前，身體微微前傾，屈膝，控制平衡。我牢牢地抓住王嶽川的肩膀，一切準備就緒。我們齊喊著“一二一二”走了起來，一路上我們超過了6班，又超過了5班，最後我們贏得了四年級第二名呢！每人獲得一張獎狀。

團結協作、齊心協力是“大板鞋”遊戲的要領，希望再次參加有趣的“大板鞋”遊戲。

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