生活亦如詩作文範例

國小五年級作文全文約1114字

生活，是生，更是活。

生活，如詩，彈指煙雨間，嘆平生塞北江南，留得滿腔五味雜陳，只盼歸來時仍為少年；生活，如畫，時而濃墨重彩，時而輕描淡寫，淺淺深深的故事中，描畫著萬里河山與瀟湘煙雨。挽留或者不挽留，它還是淺淺淡淡的流轉，你喜怒，我哀樂，每個人都有度過的方法。

生活也是生命，不過是無數個生命的構成和他們之間的故事。要學會慶幸，並且明白，該影響我們情緒的，不是失去了什麼，而是還擁有什麼。學著珍惜生命，我養了花。什麼都有，嬌氣點的，普通點的，它們都適應著自己的生活環境。我在養花的日子裡，開始明白了很多有意思的東西，比如養花要做“懶”人，大多數花兒，是不能多澆水的，幾天澆那麼一點，它們也會很感激你的。又比如，它們和你，是心有靈犀的，像磁鐵，讓你時時刻刻掛念著，而代替你照顧它們的，就不會有為它們擔心的感覺……有一天，花兒老了，到了該枯萎的時間了，它可能還會為你撐著，等到什麼時候，它筋疲力盡了，就會依戀地放下手，和你斷了感應。你可能還在忙，它可能已經在心裡呼喚了你一萬次，最後牽著愛的繩索，乘風歸去了。你可能為它難過，但它卻用這一切教給了你，告訴你雖然失去了暫時存在的它，但你擁有關於它最永恆的記憶，你曾經看見過它的笑臉和無憂無慮的美麗，便足夠了，因為，這便是生活。

我們都擁有著這世界上最無與倫比的東西。因為我們可以看到大千世界的奇妙，可以看到各種各樣夢幻如煙似霧非畫的靈動和精彩，可以聽到長河洩湖口、奔平原、撞山峰、衝懸崖最後輕輕流淌著的聲音。我們可以創造美妙，可以感受奇蹟。我們擁有無數個最智慧的造物主賦予我們的權利。我們還擁有創造的權利，我們描繪嚮往的仙境，歌唱自由的天籟，彈奏變幻的樂符，回憶歷史的嬋娟……我們可以思考，我們可以理解，可以行動，可以感受……

有一天，我們學會了讚歎生活，學會了發現生活，學會了理解生活，學會了尋找生活中的一萬個小確幸。如今的我們，漸漸也明白了生活，這個世界從來是有經緯度的，它並不會因為我們的忍讓而縮水，也不會因為我們的強悍而膨脹。生活最好的方式是遊刃有餘，而遊刃有餘最好的方式，是內心柔軟而外有原則，身披鎧甲而有溫度。放下手中所有的攀比和妒忌，撿拾所有愛和含量，才會收穫幸福。不要讓外界浮躁了我們自己，所有難過的罪魁禍首都是我們本身。漸漸地，我們發現我們過的越來越好，那就在心裡默默列一張小清單吧，把它放在歲月的閣樓裡，為曾經所有狀態的我們做個紀念，隨著時間的推移，讓它慢慢腐爛。

生活本身，就是一首詩。它是否感人，是否也能把自己震撼，那要看你我，如何守候每一次的自我。

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