少年不識愁滋味作文範例

國二作文 全文約1144字

少年不識愁滋味,愛上層樓。愛上層樓,為賦新詞強說愁。

——題記

書聲琅琅,聲聲入耳,抑揚頓挫,道出人生百態。少年總說愁,卻不自知愁源於何處?

曾憶否,我以為愁是“今夜月明人盡望,不知秋思落誰家?”無處安放的牽掛。

秋風起,寒霜降,一人獨酌於月下,遠行的遊子,或求學、或營生,背井離鄉,踏上了陌生的土地,心中卻捧著一?g故土。月明寂靜時,便是愁思湧現時。小時候,跟著媽媽上班,老闆是一位溫州人,遠離故土,在陌生的城市創業。那時不懂老闆說的他最怕的就是過節,所以他喜歡把員工在節日召集起來聚會。說一個人太想家,無法入睡。所以,年少的我以為,愁便是對家的思念,不然怎們會有“舉杯邀明月,對影成三人”的一人獨嘆。

現如今,我才理解,真正的愁那是“庭有枇杷樹,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如蓋矣”的陰陽兩隔。今年清明,我跟隨父親來到離家四十公里外的墓地,給奶奶掃墓。看著父親細心的擦拭著墓碑上的汙點,修剪了墳頭上雜亂無章的蓬草,規整的擺放好祭祀的用品,我們掃開一處,父親一言不發,就這麼呆呆的坐著,我知道,父親沒機會再喊一聲“爸媽”了。掃墓回來的途中,心中有無以名狀的感受,突然想起余光中的《鄉愁》,長大後的愁是天人永隔的愁。

原來少年不識愁滋味,只因我們還未經歷生離死別。

曾憶否,我以為愁是“孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。”形單影隻的落寞。

煙花三月,揚州美不自勝。送別友人,羨慕友人所去之地,可當他乘船離開,浩浩蕩蕩長江水中,再不見友人身影。讀到此處,我想起了年少時的一位朋友。他初二作為插班生來到班上,不經意間我們成為學習上互通有無,生活中相互照應的好友。來的不經意,走的也匆匆,沒有道別。後來聽說,他因家中變故,不得又再輾轉。所以,年少的我以為愁是“山迴路轉不見君,雪上空留馬行處。”的一人落寞。

現如今,我才理解,真正的愁那是“懷舊空吟聞笛賦,到鄉翻似爛柯人。”的物是人非。再回母校,已是十餘年後。踏進學校,校門的保安還是能再認出我,很快便給我開了門。“任重道遠”的石碑還是立在最醒目的位置,斑駁的校舍又老了些許,穿過已經翻新的操場,來到原先的教室,擺放依舊整齊,只是椅子背上的校服不再如初。看著看著,才發現,不是校服不同來了,而是我們不同了。十四五歲的他們和我送走的畢業生一般大小,我也有了新身份。想要回到那段青澀時光,已不再可能。

原來少年不識愁滋味,只因為我們還沒歷經磨難,逐漸成長。

只待識盡愁滋味,歸來初心依舊,長成自己最美好的樣子。便稱得上詩意人生了。

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