我這個詩詞迷作文範例

國小六年級作文全文約849字

獨把舊事作新詩，提筆行處，唯以詩詞為友，且見我這個詩詞迷。

中午十二點五十分，座標學校圖書角——

預備鈴已經響了第二遍，喧鬧的學校漸漸安靜了下來，圖書角內只剩下女孩兒一個人。女孩兒一手執詩集，另一隻手上筆動的飛快，全然不顧走廊另一端那同學越來越近的叫喊：

“老夏！上課了上課了你還在這兒！找你一中午了你還……”

那同學揪著女孩兒的袖子越走越遠，嗔怪的聲音亦漸漸聽不見了。

沒錯，那女孩兒就是我，人送外號“詩呆子”。不過這個外號我可不願意承認，不信請看：

凌晨五點四十分，座標正慢慢開動的班車上——

“春江花朝秋月夜，往往舉酒還獨傾。”“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。”“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰。”一人一句，飛花令玩的好不熱鬧。“十，九，八——”不出所料，他果然接不上了。隨著一方的認輸，支援另一方的隊伍隨之歡呼。歡愉的聲音擠出天窗微微張開的縫隙，驚擾了天上睡的正沉的幾點忽明忽暗的星。

任何時候，鄰座任一人口中叨唸上句，似條件反射般下句便脫口而出。似乎是一種對詞句的自覺，若鄰近處有人論詩，即使不能插足也要側耳細聽，風捲著落葉蕭蕭，雲捲雲舒，任花開花落。凡事皆可因詩而靜謐，因詩而煥發光彩。

有人言我這一“呆”，連邊上的人亦也“呆”了起來。可不是麼，素日交心者三句話離不開詩詞，玩的略好的談話也總以詩詞為中心。班車上與我挨近的都飛花流觴無所不能，人人見我時都先一嘆而後言道：

“真是個詩詞迷！”

總是聞言一笑，修身養性。何而不為？微搖筆桿，流下零碎幾行無關緊要的雜詩——流年偷換，詞句依然。

吟罷《風雨夕》，又添《葬花吟》，話不多說，讀詩去也！

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