大自然的奧妙作文範例
國小四年級作文 全文約720字
眾所周知，植物能吸收二氧化碳、甲醛等有害物質，釋放氧氣，是美化環境的“衛士”，是空氣的“淨化器”，可是植物是靠什麼吸收二氧化碳的呢？
那天，我看著家裡的綠蘿長得越來越茂盛，綠油油的葉子向四面八方伸展，密密層層，多麼有生命力啊！細長的莖向下垂著，十分好看。我暗自想著：綠蘿是怎樣為我家淨化空氣的呢？它有鼻子嗎？
我十分不解，便去問媽媽：“媽媽，媽媽，植物也和我們人一樣，有鼻子嗎？”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了，說：“這孩子，一天問些稀奇古怪的問題，植物哪有鼻子！”媽媽的回答讓我不滿意。我決定自己親手做一個實驗。
於是，我找來媽媽的護手霜，選一片又大又綠的綠蘿葉子，在葉子的正面、反面塗上嚴嚴實實的、厚厚的護手霜，期待著實驗結果。
過了幾天，我再去觀察綠蘿時，意外地發現塗了護手霜的葉子黃了，掉落在綠蘿盆裡。奇怪，難道綠蘿被我塗上了護手霜沒法呼吸了嗎？難道植物的鼻子就在葉子上？
好奇心驅使著我再一次做起了實驗。我又拿起護手霜，在葉子的正面塗上厚厚的一層護手霜，反面不塗。一天，兩天，三天……綠蘿的葉子完好無損，依然是綠的，鮮活的。奇怪！奇怪！難道綠蘿的鼻子在葉子的反面嗎？
為了把這個問題弄得清清楚楚，我找來《植物百科全書》，仔細翻閱，又上網搜尋，經過不斷查閱，我總算弄明白了：原來植物真的有鼻子，它的鼻子就是葉子反面，那些比較粗糙的孔、茸茸的毛就是植物的鼻子。
“植物也有鼻子！植物也有鼻子”我大聲歡呼著，通過自己做試驗，探索出這個結果，我很開心，也很自豪，以後我還要探索更多大自然的奧妙。
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