神奇的光影魔術作文範例

國小三年級作文 全文約731字

寒假裡,爸爸媽媽帶我到上海科技館去遊玩。我們來到光影魔術展覽館,一位老師給我們帶來一堂神奇的光影魔術課。

老師手中有一個兩端繫上繩子的圓片,圓片的一面畫著鳥籠,另一面畫著倒過來的小鳥,老師捏住繩子兩端將圓片快速轉動,然後將繩子慢慢拉直,神奇的事情發生了,原來的兩幅圖突然變成了一幅圖,我的眼前出現了一隻小鳥待在了鳥籠裡。

為什麼會這樣?我很好奇!我按照老師的要求也動手製作起來。我先在玻璃紙上畫了一個魚缸和一條小魚,將它們塗上漂亮的顏色,再把它們剪下來。接著把圖片貼在了事先準備好的圓形紙片上。要注意的是圓片兩面所貼的“魚缸”和“小魚”圖一定要方向相反,而且要貼在圓片的中間位置。最後我用打孔機將圓片兩邊各打一個小孔,用繩子穿過這個孔,再把繩子打上死結,小製作就做好了。

我迫不及待地捏住繩子進行轉動,等到繩子轉動很多圈後,再往外輕輕一拉,哇,奇蹟就發生了!我看見的小魚竟然出現在魚缸裡了!

我問老師這是為什麼?老師說,當一個物體在快速運動時,我們人的眼睛所看到的影像消失後,視覺神經對剛才看到物體的印象卻不會立即消失,而是要延續0。1-0。4秒的時間,這種現象被稱為視覺暫留現象。所以我們才會看到小鳥在鳥籠裡,小魚在魚缸裡。爸爸也給我舉了例子:如果有個人拿著手電筒在牆上慢慢移動,你看到的就是一個光點在慢慢移動。但是如果這個人拿手電筒快速地在牆上移動,那麼你就會看到一條光線出現在牆上。以前的動畫片製作就是用的這個原理,人們先把一幅幅圖畫下來快速播放,我們看到一個卡通人物在走路,可能要畫幾百張圖,才能拼成一個動畫啊!

這是一次讓我增長知識的科技之旅,真的很有意思,希望以後再來這裡瞭解更多、收穫更多的知識。

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