柏學士茅屋原文賞析

朝代唐代 詩人杜甫

讀書

譯文
安史之亂的戰火使柏學士失去了官職，昔日常參議朝政，直言相諫的他，將茅屋搭建在險峻的碧山之中，隱居於此。
但他仍象漢代文學家東方朔一樣的刻苦讀書，雖然他年少，但已學業有成。
觀茅屋戶外，那祥雲如車蓋一樣密密地聚集，秋水順著道路，如大水決渠一樣地湍急流去。
自古以來榮華富貴必定從勤苦中得到，有識之男應當如柏學士一樣去博覽群書，以求功名。

註釋
柏學士，其人不詳。杜甫另有七古《寄柏學士林居》。
碧山，指柏學士隱居山中。碧山應該是泛指，即青山。學士，即柏學士。唐朝時學士職位一般至少為五品，六品及以下的稱為直學士。銀魚，指唐朝五品以上官員佩戴的銀質魚章。
白馬，這裡用來指代柏學士。身巖居，指在安史之亂中，逃到這裡的山中居住。此句可以與《寄柏學士林居》的“天下學士亦奔波”參看。仇兆鰲注：銀魚見焚，白馬卻走，遭祿山之亂也。
“足”字放到最後，是為了對仗的需要。此句順說就是，古人已用足三冬。農曆將冬天分為十月、十一月、十二月共三個月，故稱“三冬”。古時人們認為冬季是用來讀書的時間。用足三冬，即是用足全部時間來讀書。
年少，指住在這裡的柏學士子侄，一說指柏學士本人。開，開卷，指讀書。
這句化用了北周王褒《輕舉篇》的句子“俯觀雲似蓋”。團，意為圓，在此形容“傾蓋”。
這兩句描寫了柏學士茅屋的外景。仇注：雲如傾蓋之團，言其濃。水似決渠之溜，言其急也。
五車書，出自《莊子·天下》：“惠施多方，其書五車”。後喻指讀書多，學問深，例如唐王維《戲贈張五弟湮三首·之二》：“張弟五車書，讀書仍隱居”。

　　此詩當作於公元767年（唐代宗大曆二年），當時杜甫56歲，居夔州（今重慶市奉節縣）。

　　黃鶴注：依舊次，編在大歴二年。蓋寄詩在先而題屋在後也。顧宸注：公過學士茅屋，羨其立品之高，讀書之勤，故題其茅屋如此。按詩言讀書以取富貴，於學士尚不相似。黃氏謂朂其子侄者得之。

　　仇兆鰲《杜詩詳註》：學士茅居舊有藏書，上四句敘事，五六句寫屋前秋景，七八句勉其子侄。下截承上。杜詩近體有兩段分截之格，有兩層遙頂之格。此章若移晴雲、秋水二句，上接首聨；移古人、年少二句，下接末聨，分明是兩截體。今用遙頂，亦變化法耳。又中間四句，平仄仄平俱不合律，葢亦古詩體也。

　　黃生曰：舊疑此詩不似對學士語。今考《寄柏學士詩》及《題柏大兄弟山居屋壁詩》始知其說，一則雲自胡之反，持干戈，天下學士，亦奔波，嘆彼幽居，載典籍，蕭然暴露依山阿。一則雲叔父朱門貴，郎君玉樹高。山居精典籍，文雅涉風騷。是學士乃柏大之叔父。柏大之山居，即學士之茅屋，學士奔波之所載，即柏大山居之所精。二詩語意互見。此詩則合而言之，勉其子弟。而本其父兄以為勸言勤苦以取富貴爾。叔父業有前效，則年少積學之功，安可少哉。

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　　此詩當作於公元767年（唐代宗大曆二年），當時杜甫56歲，居夔州（今重慶市奉節縣）。

　　黃鶴注：依舊次，編在大歴二年。蓋寄詩在先而題屋在後也。顧宸注：公過學士茅屋，羨其立品之高，讀書之勤，故題其茅屋如此。按詩言讀書以取富貴，於學士尚不相似。黃氏謂朂其子侄者得之。

　　仇兆鰲《杜詩詳註》：學士茅居舊有藏書，上四句敘事，五六句寫屋前秋景，七八句勉其子侄。下截承上。杜詩近體有兩段分截之格，有兩層遙頂之格。此章若移晴雲、秋水二句，上接首聨；移古人、年少二句，下接末聨，分明是兩截體。今用遙頂，亦變化法耳。又中間四句，平仄仄平俱不合律，葢亦古詩體也。

　　黃生曰：舊疑此詩不似對學士語。今考《寄柏學士詩》及《題柏大兄弟山居屋壁詩》始知其說，一則雲自胡之反，持干戈，天下學士，亦奔波，嘆彼幽居，載典籍，蕭然暴露依山阿。一則雲叔父朱門貴，郎君玉樹高。山居精典籍，文雅涉風騷。是學士乃柏大之叔父。柏大之山居，即學士之茅屋，學士奔波之所載，即柏大山居之所精。二詩語意互見。此詩則合而言之，勉其子弟。而本其父兄以為勸言勤苦以取富貴爾。叔父業有前效，則年少積學之功，安可少哉。

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