初中借景抒情的優美散文

　　當我們上初中時便會接觸到散文這類文體，但是我們很多人都覺得難，其實，散文就是每個人心中所想，加以文字的潤色而成。今天小編在這分享一些給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.下雨的聲音

　　你肯定聽過下雨的聲音吧!

　　雨的聲音真的是很好聽呢!她有時會調皮地唱著“淅瀝淅瀝”的歌聲而來。有時會悲傷地唱著“小情歌”，“嘩啦，嘩啦”，訴說著無法排解的愁思。這時，小草也垂下了它驕傲的頭顱，花兒頓時黯然失色，沒傘回家的人們孤零零地站在商店門口躲雨。她的歌聲似乎穿透人們的心扉，把人們心靈最深的情感勾起了。就連那終年在外的流浪漢，也不禁在這沉悶的雨天流下熱淚。這種歌聲，叫人心酸，卻有種獨特的美。

　　春雨呢，她沒有那麼歡快，也沒有那麼悲傷。她只是很平靜地唱著纏綿的歌，悠悠而漫長。小雨珠從天空而落，滴在屋簷上，滴在傘上，滴在地上，“滴，滴，滴……”小雨珠唱著小調，給春雨和音。小草呀，小花呀，大樹呀，都陶醉在這迷人的歌聲裡。空氣中彷彿夾帶著芳香，嗯，是春雨姑娘讓風先生帶來的吧。這種香氣真是令人心曠神怡啊!

　　雨下了好久。在這場專屬春雨的音樂會上，沒人打擾，我想是沒人想打擾吧。耳邊只有春雨的歌聲，歌聲彷彿帶著靈性，會把人的煩惱暫時趕掉。就連平時最吵的鳥兒，此時也一聲不出。

　　春雨姑娘終於唱完了。被細雨細細清洗過的大地爺爺，好像年輕了十幾歲。你以為這場歌聲就結束了嗎?不!樹葉上，屋簷上，小傘上，小水珠不正在替春雨繼續唱著嗎?等到太陽出來，這場音樂才會結束吧?

　　我趴在窗臺上，看著窗外的景色，不禁在想：春雨那麼喜歡唱歌，過不了多久又會再回來的吧?

　　2.下雨了

　　“淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……”“哦，下雨了，下春雨了!”

　　春雨如絲如縷飄落大地。天空，垂下了珠簾;地上，騰起了白煙;河裡，泛開了紅暈，一切都朦朦朧朧的。這時，我打著花傘，如同一個3歲的小孩，那樣撒著歡奔跑進珠簾裡，甚至放開了手中的那把花傘，在春雨裡跳呀，跑呀，臉上寫滿了喜悅。

　　春雨是那麼飄逸而又瀟灑。我喜歡在雨中奔跑，看著腳邊濺起一層層，千萬朵雨花，好不涼爽!接著，又看它們落了下去，熱情地親吻著大地。就這樣我一步步地奔跑，雨水濺起一層又一層。這時，感受著細細的雨絲洋洋灑灑地從空中垂落，看見雨花在泥溝中開放，匯成一條條清亮的小溪，滋潤著大地。愛詩的我讀起了：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。盧橘子低山雨重。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。是的，我感覺自己的身體已融進了雨裡，嘴邊掛滿了喜悅。

　　我止步了，喘著氣，看著眼前的春雨，心慢慢地平靜了。伸手觸控著雨滴，雨中的妙處與奔跑的歡樂牽著我無邊的思緒。呼吸著空氣。啊!世間的渾濁被洗淨，人們心中僵硬冰冷的荒土已被良知和甘霖滋潤。噢!原來這就是雨，涼意中滲著無私，溼潤中含著熱情，溫馨中透著細膩，細膩中蕩著溫柔。我感覺自己已找回人類應有的：真、善、美。純潔、清新。沒錯，我真的把心融進了雨中，心裡溢滿了喜悅。

　　傾聽雨，我感到從未有過的喜悅，因為我用心悟出了：要做一朵雨花!

　　朋友，裡，願意做一朵雨花嗎!

　　3.每個人都是一個被牽掛著的風箏

　　兒時，你是父母手中的風箏。

　　那時候，你人小心大，總認為自己什麼都可以做，幹什麼都行，總埋怨父母對你什麼都管，對你什麼都不放心，把你當風箏，既想讓你在藍天下飛翔，手中又牢牢攥緊了那根系在你身上的長線。

　　長大後，你才明白，那根線是一種責任，是一份父母對子女最無私的愛。

　　上學後，你成了老師手中的風箏。

　　上學前，父母囑咐你，到學校要聽老師的話，要遵守學校的紀律，實際上，是父母把那根系在你身上的長線交給了老師。

　　所以老師總是管這管那，而你一直都不是心甘情願地接受老師的管教，叛逆成了你最正當最合理的藉口，你總是努力想方設法擺脫老師手中的那根線。多年後，你才明白，那根線是一種責任，是一份老師對學生最深切的關愛。

　　工作後，你成了領導手中的風箏。

　　領導讓你向東，你就得向東;領導讓你向西，你不能向南向北。你想在藍天中自由飛翔，你想飛得很高很遠，可領導始終攥緊了自己手中的那根線，你想掙脫領導手中那根線，巨大風險又讓你舉步維艱。退休後，你才明白，那根線是一種責任，是一份領導對部屬的關懷.

　　成家後，你成了妻子手中的風箏。