新教師的轉正個人總結範文

  作為一名新老師,自身的學識相當重要。下面小編就和大家分享新教師轉正個人總結,來欣賞一下吧。

  新教師轉正個人總結一

  時光飛逝,轉眼間我已到校一年時間。我於2010年7月到校參加工作,在校領導和同 事們的關心支援下,尤其是在我的指導教師xxx老師的指導下我成功地實現了角色的轉變,工作得到了實踐鍛鍊,思想認識有了極大的提高。 感悟到了師德師風的重要,懂得了教師的責任,同時在學習能力、教學能力,以及專業 水平都得到較明顯的提升。以下對我參加工作一年來的情況彙報如下:

  一、政治思想方面 作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重託,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠於黨的教育事業,自覺學習黨中央的工作精神及同志的“三個代表”的重要思想,高舉鄧小平理論的偉大旗幟,實事求是,努力弘揚“為 公、務實、創新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格 遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成學校佈置的各項任務。

  二、教學工作方面 我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法,精心備課、上課、作業佈置批改等常規工 作進行了認真的實踐, 並在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向 同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透徹、課後督促檢查嚴。一年來,我在上學期 擔任了高一年級七學個班的歷史教學工作, 下學期由於分班調整, 我擔任了四個文科班的教 學和兩個理科班的教學任務。雖然任務相對較重,課時數量較大,但是我並沒有降低對教學 質量的要求,力爭讓每一堂課都生動有趣,學生能學有所獲。 在課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發學生的學習興趣, 培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自 己的教學能力得到不斷的進步和提高。我認為教師要多讀書多聽課,要掌握教學設計、教學 評價、說課和寫好教學反思。同時,我還通過反思來加快自己成長,並能從自我評價、他人 評價、學生評價中進行自我反思,不斷總結、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感, 使自己不斷的成長。同時,我所擔任的幾個班的教學工作都取得了一定的成績,尤其是十三 班在期末考試中對比半期考試有較大進步。

  三、個人素養方面 教書之餘,我自覺學習與教育相關的知識,博覽群書以拓寬自己的知識面,提高個人的 文化知識素養。作為一名教師,肩負著時代的重任,我深切地認識到,提高政治思想覺悟, 是開展好教育工作的基本前提。工作中,嚴格遵守學校各項規章制度,團結同事,及時完成 學校佈置的各項任務;新教師更要勤奮學習,自覺修養,腳踏實地,努力實現奮鬥目標。

  四、生活方面: 在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為 人師表”的職業形象,自己能做的事自己做,儘量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作 風,與校領導和同事們和睦相處。熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生,為把自己培養成一名優 秀的教師而不懈努力。 經過一年的學習實踐和鍛鍊,我已能做好教育教學的相關工作,在思想、教學等各個方 面都有較大的提升。在領導的關心及各位教師的幫助下,我會在以後的工作中更加的努力, 爭取早日成為一個優秀的教師,在此之際,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予 批准為盼!

  新教師轉正個人總結二

  一年的見習期即將結束。在校領導和同事們的熱心支援和幫助下, 我順利的完成了見習期的工作,積極完成學校佈置的各項任務。回顧這一年的工 作,既忙碌,又充實,有許多值得總結和反思的地方。現將一年來的工作做一個 總結,總結過去,寄望明天工作得更好。

  一加強學習,敬崗愛業。

  品德是決定一個人價值的先決條件。 良好的師德風尚是個人在教師這一平凡 而又崇高的崗位上所努力追求並竭力保持的必備風範。一年來,我始終牢記自己 在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求,在愛崗敬業的總思想的指引下,秉承學 校優良作風,在具體的教學實踐中對照每一條師德建設要求,努力提升自己的師 德品格。在育人思想上,堅持以人為本;在工作態度上,遵循服務意識;在行為 作風上,強化自律意識;在培養目標上,樹立創新意識;在職業發展上,信奉競 爭與合作意識。在此基礎上,時刻以教育政策法規為指導,積極貫徹新型的教育 教學方針,使自己的教育教學工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。

  二加強業務研究,努力提高教育教學水平。

  在如今的時代環境裡, 一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足於社會, 必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來,教學教學中的活動與任務有時讓我 頗感壓力。 因此,我深感加強學習與反思對提高自身業務素養的重要性和必要性。在日常工作中,我不忘緊跟時代步伐,充分利用學校便利的網路資源,學習先進 的教育教學知識。在班級管理中,也製作多媒體來增加班會課的趣味性。一有空 閒,我便經常瀏覽本校名師及全國各地名優教師的個人部落格,學習他人先進的教 學方法和教學理念。 這一年,是學習與反思的一年,是不斷探索教學理念的一年, 並且這條探索的道路還將繼續往前走,力爭走得更遠、更光明。

  三踏實工作,認真做好教學工作

  1、認真備課,我始終堅信,要想上好一堂課必須得認認真真的備課。不但 備學生而且備教材備教法。根據教材內容及學生的實際,設計課的型別,擬定採 用的教學方法,並對教學過程的程式及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教 案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,並製作各種 利於吸引學生注意力的有趣課件,課後及時對該課做出總結,寫好教學後記,並認真按蒐集每課書的知識要點,歸納成集。

  2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課 時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,比如, 使用自己製作的教學卡片,利用聲音的抑揚頓挫來吸引學生的注意力,將枯燥的 知識編成上口的歌謠等等。以及從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性 和創造性思維,使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。我討厭死氣沉 沉的課堂,於是運用各種教學方法,使學生興趣盎然,積極性大大提高,整個課 堂洋溢著快樂的氣氛。我注意照顧到全班同學,鼓勵差生回答簡單的的問題,提 高他們的自信心。並且全班同學分為幾個小組,相互對比,提高競爭意識。

  3、做好課後輔導工作,注意分層教學。在課後,為不同層次的學生進行相應 的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了後進 生的輔導力度。對後進生的輔導,並不限於學習知識性的輔導,更重要的是寫好 詳細的記錄,認真的輔導,要提高後進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們 意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。我利用課餘時間對學生進 行輔導,不明白的耐心講解,不會寫就手把手地教,及時查缺補漏。並與家長 聯絡,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家裡對孩子進行輔導。

  4、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極 徵求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講, 學習別人的優點,克服自己的不足,並常常邀請其他老師來聽課,徵求他們的意 見,改進工作。

  5、認真批改作業,作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對學生 的作業批改及時、認真,分析並記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的 問題做出分類總結,並針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。 一年的試用期與新教師培訓就要結束了,在這短短的一年中有太多太多的收穫。

  我會以這年見習為契機,儘快地成長為一名合格的人民教師,踏踏實實地 做好每一件事情,一步一個腳印的走好以後的路。相信通過自己不懈的努力,用 自己的真誠和愛心去對待每一個學生,我會在教育事業中做出更好的成績,相信 在春天花開的時節,我會有更大的收穫。

  新教師轉正個人總結三

  身為一名黨員教師,在參加工作的這一年來,本人堅定自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度,並積極配合學校工作,認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務,表現出極好的組織紀律性。在與同事的交往中,我以謙虛好學的態度,贏得了大家的幫助和認可。課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生,但在課外我努力與學生做朋友,專心與他們溝通,希望能真正瞭解他們的所想所愛。總的來說,我做的一切目的是一樣的,就是希望能幫助學生健康成長。生活方面,勤儉節約,併力所能級的幫助身邊有困難的人。

  工作方面,作為一名新老師,在如今資訊科技日新月異,發展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落後一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢鬆懈。因此,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。儘管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閒時間,我便爭取出來學習小學英語相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環境裡,一個人的知識如同一粒浮塵,要想更好的立足於社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年裡,我努力擴充套件自身的知識面,自感收穫很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年裡,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑑的。當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。

  在這一年裡,我擔任小學英語三年級、四年級和五年級的教學工作,工作充實而不乏挑戰。我經常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細緻的工作,也是注重技巧的工作,於是我經常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。讓我興奮的是我的英語課件獲得了鎮評選評選三等獎,綜合實踐教學競賽獲得了鎮的二等獎,教具製作獲得了市的三等獎,指導學生參加鎮的英語歌唱比賽獲得了一等獎的好成績,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今後我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。經過一年的工作與學習,我自感收穫頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過於急噪,需要有更多的耐心。我相信在今後的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

  在總結收穫的同時,我也看到了自己的不足,比如:在處理已有的知識與傳授的知識的時候,有時不能協調好兩者之間的關係;對部分教材內容把握不全面、有時只求形式,忽視了內容實質;具體的教學過程中有時教學難重點處理的有偏差。