小學二年級教師述職報告

  很多的職業都需要寫述職報告的,教師也不例外,那麼二年級教師述職報告應該怎麼寫呢?下面小編就和大家分享二年級教師述職報告,來欣賞一下吧。

  二年級教師述職報告一

  一、主要工作和成績

  我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養學生養成良好的學習習慣,

  小學二年級語文教學述職報告。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經驗的教師學習,切實做好一切教學常規工作,並堅持做好培優扶差工作,每期常規檢查都得到肯定。

  1、做好備課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新複習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣大綱,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據學生的實際情況,把複雜的內容進行變換,取其精華,有取有舍;環節齊,有後記等等。

  2、上好每一節課。課堂教學能做到:教學目的明確,能認真鑽研教材,瞭解學生,研究教法,突破重難點,善於創設學習情境,激發學習熱情,能有序地開展教學活動,體現分層教學,各類學生主動地發展。嚴把課堂教學質量關等。

  3、作業佈置做到合理,習題精練,有代表性和啟發性,注重學生創新能力的培養,重複死板的作業少做,能及時批改作業,字跡工整,並做好成績登記,

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  4、抓好培優補差工作。我認識到要想提高教學質量, 培優扶差工作至關重要,只有把優生培養好了,優秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉化工作做好,才能提高合格率,併為營造一個良好的班集體掃清障礙,利於班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優秀率。

  5、加強學生成績管理,使用好成績冊。對學生的作業情況、提問效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價,發放積分卡每月兌換一次獎品以此來調動學生的學習積極性,鼓勵學生不斷進步。

  通過教學,我所帶班級成績穩中有升,學科學風良好,按質按量完成了學校下達的各項教學指標。

  二、存在不足與今後打算:

  1、班級發展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,教學成績仍然欠突出,還需提高;

  2、教學以傳統方法為主缺少創新意識,學生的學習習慣的養成教育不夠成功。培優扶差工作做得不夠紮實,培優目標不明確,時常有變更;

  3、繼續更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質量的教學;繼續加強業務學習,提高自身的業務素質。

  一學期來,工作有得有失,今後我一定會取長補短,爭取做到最好 。

  二年級教師述職報告二

  一、工作總結

  一班級管理方面

  首先是班級管理方面,在承接之前的一些做法後,這學期主要細化了三方面的工作。

  1、細化獎懲制度,讓學生養成良好的行為習慣

  “沒有規矩,不成方圓。“為了激勵學生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存摺的啟發,我制定了五種表揚卡,按照獲得小貼上的多少,按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心願卡,學生可以在上面寫上自己的一個願望,我就會和家長們一起完成孩子的願望。

  光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了“問題解決單“,如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張“問題解決單“,如果還不改錯,填第二張的時候就取消本學期的評優資格。

  2、參與班級事務,讓學生有主人翁意識

  首先,分工明確,人人都有事可做。

  為了培養學生的主人翁意識,這學期我開始讓學生行使選擇權,無論是班裡的班幹部,還是導護生,都是由學生投票選出,讓學生心服口服。

  附照片這就是我們選導護生時候的照片。

  3、認真組織班級活動,讓學生有班級榮譽感

  “在孩子們看來,省裡的舞臺不會比區裡的舞臺大多少,縣人大代表述職報告區裡的舞臺不會比學校的舞臺大多少“,為了讓學生更好地展現自己的風采,也在活動中提升自信,培養班級榮譽感,我都會認真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,碩果累累。

  4、及時分享,及時反思和總結

  利用每天的的工作日誌和QQ群,分享孩子們的精彩,。總結孩子們的一日生活;利用部落格,積累教育故事,反思和總結自己的工作。

  二語文教學方面

  在語文教學方面,除了抓好學生的基礎知識之外,更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

  1、一筆一畫練字

  這學期,接著集中練字的契機,指導讓學生練好字,並組織書寫比賽,評選“書寫小明星“,激發學生練好字的興趣。

  附照片這是學生寫字進步的照片、書寫比賽的照片,及評選“書寫小明星“的照片。

  2、一字一句寫好文

  考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了,二年級下學期應該為習作打好基礎,這學期我也將習作作為一個教學重點。考慮到學生的習作水平,首先制定了本學期寫作標準,對於字數、標點等有了明確的要求,讓學生有規矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學生規範寫作格式,並最後裝訂成冊,建立班級習作成長冊。

  3、一言一語讀好書

  “讀書破萬卷,下筆如有神“讀書不僅能夠提升學生的寫作水平,更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書,除了讓學生用好閱讀存摺之外,我讓學生建立了“讀書記錄本“,將讀過的好句記錄下來,成為自己的東西。

  4、下學期的打算

  學生在練好字、寫好文、讀好書之外,更重要的是培養正確的價值觀念,清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的工具。

  下學期,我和家委會一起制定了國學的學習方案,將軟筆書法、武術和國學的學習融入到學生的日常學習中,讓學生茁壯成長。

  三英語教學方面

  作為一個英語教學的“門外漢“,為了讓學生們更好地學習英語,我注意平時的學生的錄音,讓學生及時將背誦的課文及時錄下來,一是為了鞏固知識,二是為了幫助學生們糾正發音。同時,我還特意整理了每一單元的重點詞語,方便學生一目瞭然英語學習重點,更好地掌握知識。

  二、教學感悟——溝通的重要

  除了做好這三方面的工作,在教學中,在邊做邊思中使我對教師這個職業有了更深的認識。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點感想,也就是對於溝通的認識。

  一一件事情

  二年級班主任述職報告4篇二年級班主任述職報告4篇在認識到了溝通的重要性,是源於一件事情。在一年級的時候,中華埠小學王雅薇遭遇車禍事故,整個城陽區教育系統都在為她捐錢,我也在班裡呼籲大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班裡的QQ群,我卻吃驚不已,有個家長志得爸爸在群裡發表、議論了長達幾十頁的言論,發出了很不和諧的聲音。附截圖,介紹留言。在與這位家長百般解釋無果之後,年輕氣盛地我也留了一句:道不同不相為謀,把這個家長在群裡刪除了。當時我就把這些都截了圖,也作為對我的一個提醒。

  二思考

  在生氣之餘,靜下心來,這件事情也讓我想了很多:為什麼家長會有這樣的心態?是不是哪裡出現了問題?想來想去,我還是覺得沒有溝通好吧,這個家長可能不信任我,還不信任這個學校吧。我也才意識到溝通真的很重要!

  三做好溝通

  想明白了之後,我給志得媽媽發了一條簡訊,因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員,前期我們還因為志得課堂紀律的問題,我們進行了很長時間的溝通,也幫助他改正紀律不好的習慣,簡訊內容大概如此:

  你好,志得媽媽。我對志得爸爸在群裡發表的一系列言論非常不贊同。這個社會的確是存在黑暗的一面,可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好,積極向上地成長,為什麼非要將我們成年人的偏頗認識提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通,也是為了凝聚人心。因為一個團結有凝聚力的班集體,這對於生活在其中的孩子太重要了。班級好,學生好;班級散;學生散。可當我在面對38*2,甚至38*4的家長,要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好,為了班級好,我們在群裡是不是應該多傳遞一些正能量,說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任,這是不是會動搖有些家長的人心呢。我今天把志得爸爸從群裡刪去了,就是為了讓他明白這一點。當然,後期我也會重新把他加上,不是退讓,而是為了方便溝通,更好地為了孩子。請您相信我,也請您相信您自己選擇的這所學校,謝謝!

  四驚喜連連

  後來,我慢慢地邀請志得爸爸參加學校的一些活動之後,志得爸爸參與的活動越來越多,積極性也越來越高,這位家長慢慢發生了變化,甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個大學的校友。到二年級上學期時,他主動請纓當了家委會的主席。在志得爸爸的帶領下,我們班組織了一系列的活動:建立爸爸群,組織郊遊、燒烤,各種活動拍照,為孩子找老師開設國學、武術、書法課程,甚至提醒我安全小組的分組,把不熟悉的家長分到一個小組內,加強班級家長之間的聯絡——到現在,我越來越覺得離不開我的師哥,他已經成了我們班不可缺少的人了!

  五溝通真的很重要

  從一開始班裡最反動的家長,到現在我們班離了不行的人,給我的感悟很大,我也真正領悟到了原來溝通真的非常重要。在工作日誌中,也寫下來了這一段話和家長們一起分享,也和在座的老師一起分享:

  相遇的就是最好的。

  互相信任,形成合力。

  兩匹馬拉車,只有往一個方向使勁,馬車才會快速前進。孩子們就像是那輛馬車,而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使,我們的孩子們才會成長。建立班級QQ群,組織家委會,組織班級活動,就是為了加強聯絡,把我們的力量擰成一股繩,形成教育的合力。為了孩子好,為了班級好,我們就應該多傳遞一些正能量,說一些攢勁的話。反之,老師和家長都不互不信任,互不友好,最終受影響的還是孩子。

  溝通比什麼都重要。

  溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立夥伴關係,合作關係,雙方必須要高度地相互信任,而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。在這裡我想說的是,以後不管遇到什麼問題,請第一時間找我解決,這是對孩子來說是最好的。只有我們最終目的都是為了孩子好,只有溝通到位了,形成了教育的合力,才會更有利於孩子的成長,希望我們一起努力。

  這就是本學期的述職報告。只有經歷,才有收穫。走過這三年,才知道自己能做什麼,會做什麼,也才知道將來還要做什麼。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。但是故事總是未完待續,在接下來的教育教學之路上,我還要不斷學習,不斷思考。永遠的出發ing。

  二年級教師述職報告三

  尊敬的領導,各位老師,大家上午好,很高興站在這裡做本學期的述職報告。這學期我擔任了二年級的班主任、語文老師、英語老師,在一學期工作中,也有了自己的心得體會和教育感想,所以我將本次的述職題目定為:3+1.3是指我承擔的這三部分的工作總結,2是就自己遇到的事情簡單談一點自己的感想。

  一、工作總結

  一班級管理方面

  首先是班級管理方面,在承接之前的一些做法後,這學期主要細化了三方面的工作。

  1、細化獎懲制度,讓學生養成良好的行為習慣

  "沒有規矩,不成方圓。"為了激勵學生,養成良好的行為習慣,也受閱讀存摺的啟發,我制定了五種表揚卡,按照獲得小貼上的多少,按照淺綠--深綠—深藍—深黃—粉紅的五種顏色晉級,獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心願卡,學生可以在上面寫上自己的一個願望,我就會和家長們一起完成孩子的願望。

  光有獎勵還是不夠的,適當的懲罰也是一種必要的手段。因為我還特意制定了"問題解決單",如果有孩子屢犯紀律,就必須填這張"問題解決單",如果還不改錯,填第二張的時候就取消本學期的評優資格。

  2、參與班級事務,讓學生有主人翁意識

  首先,分工明確,人人都有事可做。

  為了培養學生的主人翁意識,這學期我開始讓學生行使選擇權,無論是班裡的班幹部,還是導護生,都是由學生投票選出,讓學生心服口服。

  附照片這就是我們選導護生時候的照片。

  3、認真組織班級活動,讓學生有班級榮譽感

  "在孩子們看來,省裡的舞臺不會比區裡的舞臺大多少,區裡的舞臺不會比學校的舞臺大多少",為了讓學生更好地展現自己的風采,也在活動中提升自信,培養班級榮譽感,我都會認真組織各種活動,我們也取得了良好的成績,碩果累累。

  4、及時分享,及時反思和總結

  利用每天的的工作日誌和QQ群,分享孩子們的精彩,.總結孩子們的一日生活;利用部落格,積累教育故事,反思和總結自己的工作。

  二語文教學方面

  在語文教學方面,除了抓好學生的基礎知識之外,更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。

  1、一筆一畫練字

  這學期,接著集中練字的契機,指導讓學生練好字,並組織書寫比賽,評選"書寫小明星",激發學生練好字的興趣。

  附照片這是學生寫字進步的照片、書寫比賽的照片,及評選"書寫小明星"的照片。

  2、一字一句寫好文

  考慮到三年級學生要開始寫命題寫作了,二年級下學期應該為習作打好基礎,這學期我也將習作作為一個教學重點。考慮到學生的習作水平,首先制定了本學期寫作標準,對於字數、標點等有了明確的要求,讓學生有規矩可依。其次,還設計了習作的稿紙,方便學生規範寫作格式,並最後裝訂成冊,建立班級習作成長冊。

  3、一言一語讀好書

  "讀書破萬卷 , 下筆如有神"讀書不僅能夠提升學生的寫作水平,更是一種精神滋養。為了讓學生多讀書、善讀書,除了讓學生用好閱讀存摺之外,我讓學生建立了"讀書記錄本",將讀過的好句記錄下來,成為自己的東西。

  4、下學期的打算

  學生在練好字、寫好文、讀好書之外,更重要的是培養正確的價值觀念,清晰的人生認識和積極向上的人生態度。而國學則是最好的工具。

  下學期,我和家委會一起制定了國學的學習方案,將軟筆書法、武術和國學的學習融入到學生的日常學習中,讓學生茁壯成長。

  三英語教學方面

  作為一個英語教學的"門外漢",為了讓學生們更好地學習英語,我注意平時的學生的錄音,讓學生及時將背誦的課文及時錄下來,一是為了鞏固知識,二是為了幫助學生們糾正發音。同時,我還特意整理了每一單元的重點詞語,方便學生一目瞭然英語學習重點,更好地掌握知識。

  二、教學感悟——溝通的重要

  除了做好這三方面的工作,在教學中,在邊做邊思中使我對教師這個職業有了更深的認識。所以今天也想跟大家分享一下在工作中遇到的一點感想,也就是對於溝通的認識。

  一一件事情

  在認識到了溝通的重要性,是源於一件事情。在一年級的時候,中華埠小學王雅薇遭遇車禍事故,整個城陽區教育系統都在為她捐錢,我也在班裡呼籲大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班裡的QQ群,我卻吃驚不已,有個家長志得爸爸在群裡發表、議論了長達幾十頁的言論,發出了很不和諧的聲音。附截圖,介紹留言。在與這位家長百般解釋無果之後,年輕氣盛地我也留了一句:道不同不相為謀,把這個家長在群裡刪除了。當時我就把這些都截了圖,也作為對我的一個提醒。

  二思考

  在生氣之餘,靜下心來,這件事情也讓我想了很多:為什麼家長會有這樣的心態?是不是哪裡出現了問題?想來想去,我還是覺得沒有溝通好吧,這個家長可能不信任我,還不信任這個學校吧。我也才意識到溝通真的很重要!

  三做好溝通

  想明白了之後,我給志得媽媽發了一條簡訊,因為志得媽媽畢竟還是家委會的成員,前期我們還因為志得課堂紀律的問題,我們進行了很長時間的溝通,也幫助他改正紀律不好的習慣,簡訊內容大概如此:

  你好,志得媽媽。我對志得爸爸在群裡發表的一系列言論非常不贊同。這個社會的確是存在黑暗的一面,可是我們教育要做的就是努力讓孩子們感受到美好,積極向上地成長,為什麼非要將我們成年人的偏頗認識提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了方便和家長的溝通,也是為了凝聚人心。因為一個團結有凝聚力的班集體,這對於生活在其中的孩子太重要了。班級好,學生好;班級散;學生散。可當我在面對38*2,甚至38*4的家長,要建立起凝聚力是不容易的。為了孩子好,為了班級好,我們在群裡是不是應該多傳遞一些正能量,說一些攢勁的話?而減少一味地抱怨和不信任,這是不是會動搖有些家長的人心呢。我今天把志得爸爸從群裡刪去了,就是為了讓他明白這一點。當然,後期我也會重新把他加上,不是退讓,而是為了方便溝通,更好地為了孩子。請您相信我,也請您相信您自己選擇的這所學校,謝謝!

  四驚喜連連

  後來,我慢慢地邀請志得爸爸參加學校的一些活動之後,志得爸爸參與的活動越來越多,積極性也越來越高,這位家長慢慢發生了變化,甚至給了我很大的驚喜!我還得知我們竟然還是同一個大學的校友。到二年級上學期時,他主動請纓當了家委會的主席。在志得爸爸的帶領下,我們班組織了一系列的活動:建立爸爸群,組織郊遊、燒烤,各種活動拍照,為孩子找老師開設國學、武術、書法課程,甚至提醒我安全小組的分組,把不熟悉的家長分到一個小組內,加強班級家長之間的聯絡——到現在,我越來越覺得離不開我的師哥,他已經成了我們班不可缺少的人了!

  五溝通真的很重要

  從一開始班裡最反動的家長,到現在我們班離了不行的人,給我的感悟很大,我也真正領悟到了原來溝通真的非常重要。在工作日誌中,也寫下來了這一段話和家長們一起分享,也和在座的老師一起分享:

  相遇的就是最好的。

  "於千萬人之中遇見你所遇見的人,於千萬年之中,時間的無涯的荒野裡,沒有早一步,也沒有晚一步,剛巧趕上了,那也沒有別的話可說,惟有輕輕地問一聲:"噢,你也在這裡嗎?"張愛玲。一個級部160多個孩子,160*2為家長,十幾位老師,而恰好就是這38個孩子,這38*2位家長,我一起來到這個班級,這不能不說是一種緣分。"相遇的就是最好的",既然我們有緣到了一個集體中,我們就值得去相信彼此都是最好的。唯有這樣,我們才真的會是最好的。

  互相信任,形成合力。

  兩匹馬拉車,只有往一個方向使勁,馬車才會快速前進。孩子們就像是那輛馬車,而老師和家長就像是那兩匹馬。只有我們勁往一處使,我們的孩子們才會成長。建立班級QQ群,組織家委會,組織班級活動,就是為了加強聯絡,把我們的力量擰成一股繩,形成教育的合力。為了孩子好,為了班級好,我們就應該多傳遞一些正能量,說一些攢勁的話。反之,老師和家長都不互不信任,互不友好,最終受影響的還是孩子。

  溝通比什麼都重要。

  溝通是家校合作的基礎。家校之間要想建立夥伴關係,合作關係,雙方必須要高度地相互信任,而這種信任只有在一種長期的相互接觸、相互溝通中才能建立起來。在這裡我想說的是,以後不管遇到什麼問題,請第一時間找我解決,這是對孩子來說是最好的。只有我們最終目的都是為了孩子好,只有溝通到位了,形成了教育的合力,才會更有利於孩子的成長,希望我們一起努力。

  這就是本學期的述職報告。只有經歷,才有收穫。走過這三年,才知道自己能做什麼,會做什麼,也才知道將來還要做什麼。當然如何做好、做巧、做妙這件事情,還欠缺太多。但是故事總是未完待續,在接下來的教育教學之路上,我還要不斷學習,不斷思考。永遠的出發ing.

  述職人:

  20xx年xx月xx日